Том 7 № 0007 (2025): Zamonaviy Fan va Texnologiyalar: Pedagogika, Axborot-Kommunikatsiya va Iqtisodiy Tadqiqotlar Jurnali
"Zamonaviy Fan va Texnologiyalar: Pedagogika, Axborot-Kommunikatsiya va Iqtisodiy Tadqiqotlar Jurnali" – ilmiy va innovatsion tadqiqotlarni o‘zida mujassam etgan akademik nashr bo‘lib, pedagogika, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va iqtisodiyot sohalaridagi dolzarb muammolarni ilmiy tahlil qilishga qaratilgan.
Jurnal zamonaviy ilm-fan va texnologiyalarning rivojlanish tendensiyalarini o‘rganish, ularning ta’lim, iqtisodiyot hamda jamiyat taraqqiyotiga ta’sirini o‘rganish maqsadida chop etiladi. Unda pedagogik innovatsiyalar, raqamli texnologiyalar, iqtisodiy islohotlar, AKT vositalarining ta’lim va biznesda qo‘llanilishi kabi mavzularga oid ilmiy maqolalar chop etiladi.
Jurnal yo‘nalishlariJurnal quyidagi ilmiy yo‘nalishlarga e’tibor qaratadi:
Pedagogika va ta’lim innovatsiyalari
- Ta’limdagi zamonaviy texnologiyalar
- Raqamli ta’lim muhitining rivojlanishi
- O‘quv jarayonida interaktiv yondashuvlar
- Pedagogik tadqiqotlar va amaliyot
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT)
- Sun’iy intellekt va ta’lim
- Ma’lumotlarni qayta ishlash va tahlil qilish
- Raqamli iqtisodiyot va IT innovatsiyalar
- Kibermuhit va axborot xavfsizligi
Iqtisodiyot va biznes tadqiqotlari
- Global iqtisodiy jarayonlar tahlili
- Raqamli iqtisodiy transformatsiya
- Startap ekotizimi va innovatsiyalar
- Biznes menejment va tadbirkorlik
- Ilmiy tadqiqot natijalarini keng jamoatchilikka yetkazish
- Pedagogika, AKT va iqtisodiyot sohalarida innovatsion g‘oyalarni targ‘ib qilish
- Ilmiy tadqiqotchilar va mutaxassislar o‘rtasida tajriba almashish platformasini yaratish
- Fan va amaliyot o‘rtasidagi bog‘liqlikni mustahkamlash
Jurnalda ilmiy maqolalar quyidagi mezonlarga javob berishi lozim:
✔ Ilmiy yondashuv va tadqiqot usullarining aniq bayoni
✔ Ilmiy yangilik va amaliy ahamiyatga ega bo‘lishi
✔ Akademik yozish me’yorlariga rioya qilish
✔ Rasmiy havolalar va bibliografiyani o‘z ichiga olishi
Опубликован:
2025-03-11
