Механизмы психолого-педагогического воздействия новизны лекционной информации на слушателей (студентов).
Keywords:
новизна, лекционная информация, познавательный интерес, мотивация, критическое мышление, эмоциональное воздействие, педагогическое воздействие.Abstract
В статье рассматриваются механизмы психолого-педагогического воздействия новизны лекционной информации на студентов. Автор анализирует роль новизны в активизации познавательного интереса, эмоционального отклика и мотивации к обучению. Особое внимание уделяется влиянию новизны на развитие критического мышления и креативности студентов. На основе анализа современных исследований и педагогической практики предложены рекомендации по эффективному использованию новизны в образовательном процессе. Статья может быть полезна преподавателям высших учебных заведений, а также исследователям в области педагогической психологии.
References
Azamatova,N.B. (2024) Семинар-эффективная форма учебных занятий. Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti. Ilmiy- nazariy va metodik jurnal. Pedagogika, ISSNN 1076-1077 № 6, с. 185–188.Abror, S. (2023, April). RECENT ADVANCEMENTS IN UZBEK NLP TOOLS. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCES WITH HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS (Vol. 1, No. 14.04, pp. 181-184).
Azizova, D. (2024). THE ROLE OF MULTIMEDIA IN SHAPING ELT PRACTICES: INSIGHTS AND CHALLENGES FROM MALAYSIA TO UZBEKISTAN. Nordic_Press, 3(0003).
Azamatova,N.B. (2024). Роль лекции как диалога между преподавателем и студентами. Nordic_Press, 3(0003).
Azamatova,N.B. (2024). Профессиональная лекторская постановка студентов педагогического вуза в процессе обучения курса «Педагогическое мастерство». Nordic_Press, 3(0003).
Азаматова Н. Б.(2011) Cтиль лекторской деятельности как процесс раскрытия индивиду //Вопросы гуманитарных наук. – №. 5. – С. 48-51.22:44
,Аzamatova,N.B.(2025) METHODOLOGY OF FORMING LECTURER COMPETENCES IN STUDENTS OF PEDAGOGICAL UNIVERSITIES. ISSN:2692-5206, Impact Factor: 12,23 American Academic publishers, volume 05, issue 01.с.750-755.3. Нарбекова, З. (2024). Педагогические технологии и методы чтения и понимания немецкого языка. In Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice (pp. 79-82).
Нарбекова, З. Т., & Режапова, Н. Б. (2019). Технология использования аутентичных текстов лингвострановедческого характера в процессе обучения студентов аудированию. Бюллетень науки и практики, 5(5), 517-520.
Раметова, Б. М. (2022). Русский и тюркский языки: сходства, различия, речевая интерференция. Kalonova, Z. (2024). ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗАИМСТВОВАНИЯ И АДАПТИЦИИ РУССКИХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ В УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКЕ. Nordic_Press, 3(0003).
Kulmamatov, O. (2024). The most effective ways to teach ESP vocabulary in the business field. Nordic_Press, 3(0003).
Kulmamatov, O. (2024). CROSS-CULTURAL ANALYSIS OF HUMOR IN LINGUISTIC AND SOCIO-CULTURAL CONTEXTS. Nordic_Press, 3(0003).
Riskiev, B. (2024). ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ СУБЪЕКТА И ОБЪЕКТА В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ. Nordic_Press, 3(0003).
Azamatova, N. (2024). Профессиональная лекторская постановка студентов педагогического вуза в процессе обучения курса «Педагогическое мастерство». Nordic_Press, 3(0003).Ismailov, T., & Yusupova, M. (2022). Insonga psixologik ta’sir ko’rsatish turlari va texnikasi. Science and Education, 3(6), 913-920.
Yusupova, M. (2021). Distance learning of foreign languages. Экономика и социум, (8 (87)), 84-87.
Yusupova, M. (2024). LEVERAGING ENGLISH TERMINOLOGICAL DICTIONARIES TO AUGMENT COMMUNICATION SKILLS IN MUSIC EDUCATION STUDENTS. Молодые ученые, 2(12), 140-141.
Yusupova, M. (2024). UTILIZING THE ENGLISH TERMINOLOGICAL DICTIONARY TO ENHANCE THE COMMUNICATION SKILLS OF MUSIC EDUCATION STUDENTS. Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences, 3(9), 98-101.
Yusupova, M. (2023). OLIY TA’LIMDA CHET TILINI MASOFAVIY O'QITISH SIFATINI OSHIRISH OMILLARI. Молодые ученые, 1(16), 16-17.
Yusupova, M. (2024). THE CULTURAL IMPACT OF MUSIC IN ENGLISH. Nordic_Press, 5(0005).
Yusupova, M. (2024). MONTESSORI SINFLARIDA INGLIZ TILIDA GAPIRISH VA ESHITISH KO ‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH USULLARI. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 3(13), 58-62.
Yusupova, M. (2024). ChatGPT and Language Models: A New Era in Linguistic Communication. Nordic_Press, 3(0003).
Yusupova, M. (2024). The Blended Learning: Combining Traditional and Digital Approaches in ESL Classrooms:" Enhancing Language Acquisition through a Seamless Integration of In-Class and Online Learning Strategies". Nordic_Press, 3(0003).
Yusupova, M., & Ismailov, T. (2024). Integration of Artificial Intelligence (AI) in ELT. Nordic_Press, 3(0003).
Yusupova, M. (2024). MUSIQA TA’LIMI TALABALARIGA INGLIZ TILINI O ‘QITISHDA MUSIQIY MATERILLARDAN FOYDALANISH. Nordic_Press, 5(0005).
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Nodira Azamatova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
