SPEECH MEANS OF LECTURER MASTERY
Аннотация
This article analyzes the ways and means of lecturing skills in conducting laboratory classes
for students of higher educational institutions.
Библиографические ссылки
Нарбекова, З. (2024). Педагогические технологии и методы чтения и понимания немецкого языка. In Probleme de filologie: aspecte teoretice şi practice (pp. 79-82).
Костина, О. В., Нарбекова, З. Т., Режапова, Н. Б., & Хамраходжаева, С. Ж. (2022). АУДИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Архив научных исследований, 2(1).
Нарбекова, З. Т. ЭТАПЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ И ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ИЗ ТЕКСТА НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. TASHKENT STATE UNIVERSITY OF ECONOMICS, 334.
Нарбекова, З. Т., & Режапова, Н. Б. (2019). Технология использования аутентичных текстов лингвострановедческого характера в процессе обучения студентов аудированию. Бюллетень науки и практики, 5(5), 517-520.
Narbekova, Z. (2024). ВАЖНОСТЬ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА. Nordic_Press, 3(0003).
НАРБЕКОВА, З. (2023, October). МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО У БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНОГО ЧТЕНИЯ. In International Scientific and Current Research Conferences (pp. 536-540).
Нарбекова, З. Т. (2023). ОСОБЕННОСТИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В УЛУЧШЕНИИ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО ПРИ ОБУЧЕНИИ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ (НА ПРИМЕРЕ СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ). Gospodarka i Innowacje., 34, 456-460.
НАРБЕКОВА, З. (2023). УЛУЧШЕНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И ПОНИМАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ-ЭКОНОМИСТОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ. In Fergana state university conference (pp. 22-22).
Нарбекова, З., & Режапова, Н. (2022). ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Архив научных исследований, 2(1).
Хамраходжаева, С. Ж., Нарбекова, З. Т., Режапова, Н. Б., & Костина, О. В. (2022). СОВРЕМЕННЫЕ ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Архив научных исследований, 2(1).
Костина, О. В., Нарбекова, З. Т., Режапова, Н. Б., & Хамраходжаева, С. Ж. (2022). МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ КАК КОМПОНЕНТЫ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ В СТРАНАХ ЗАПАДА И ВОСТОКА. Архив научных исследований, 2(1).
Хамраходжаева, С. Ж., Нарбекова, З. Т., Режапова, Н. Б., & Костина, О. В. (2022). ВАЖНАЯ РОЛЬ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ. Архив научных исследований, 2(1).
Хамраходжаева, С. Ж., & Нарбекова, З. Т. (2022). ТАШКЕНТСКОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКОНОМИЧЕСКОМУ УНИВЕРСИТЕТУ 90 ЛЕТ РАЗВИТИЕ ТУРИЗМА В УЗБЕКИСТАНЕ. Архив научных исследований, 2(1).
Хамраходжаева, С., Нарбекова, З., & Режапова, Н. (2021). Использование разнообразных игр при обучении иностранному языку в университете. Общество и инновации, 2(2/S), 543-548.
Нарбекова, З. Т., Хамраходжаева, С. Ж., & Режапова, Н. Б. Социально-педагогические науки. УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА, 72.
Калонова, З. А. (2023). ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА. Science and innovation, 2(Special Issue 14), 449-452.
Калонова, З. А. (2024, February). МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИНТЕНСИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ УЗБЕКСКИХ КЛАССОВ. In International journal of conference series on education and social sciences (Online) (Vol. 4, No. 1).
Азаматова, Н. Б. (2011). CТИЛЬ ЛЕКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПРОЦЕСС РАСКРЫТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЛЕКТОРА. Вопросы гуманитарных наук, (5), 48-51.
Azamatova, N. (2024). Профессиональная лекторская постановка студентов педагогического вуза в процессе обучения курса «Педагогическое мастерство». Nordic_Press, 3(0003).
Azamatova, N. (2024). Роль лекции как диалога между преподавателем и студентами. Nordic_Press, 3(0003).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Nodira Azamatova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
