THE INSTRUCTION OF PROFESSIONALLY-ORIENTED ENGLISH FOR PRIMARY EDUCATORS
Ключевые слова:
English Language Proficiency,primary school educators,pedagogical methods,linguistic competencies, intercultural awareness,critical thinking, inclusive education, classroom engagement, student successАннотация
This detailed research outlines the multifaceted role of English language proficiency in primary education, particularly focusing on how teachers’ linguistic capabilities and pedagogical practices shape student outcomes. It underscores the need for professional development that addresses both the language skills and teaching methodologies of primary educators. By focusing on the interconnectedness of language acquisition, pedagogical flexibility, and intercultural awareness, this study argues that professional development for teachers must be holistic and dynamic.
Библиографические ссылки
Abney, S., & Krulatz, A. (2015). Fostering multilingual competence in the EFL classroom. https://doi.org/10.46364/NJMLM.V3I2.145.
Азаматова Н. Б. CТИЛЬ ЛЕКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПРОЦЕСС РАСКРЫТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ЛЕКТОРА //Вопросы гуманитарных наук. – 2011. – №. 5. – С. 48-51.
Azamatova N. SPEECH MEANS OF LECTURER MASTERY //Nordic_Press. – 2024. – Т. 3. – №. 0003.
Abror, S. (2023). RECENT ADVANCEMENTS IN UZBEK NLP TOOLS. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCES WITH HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS (Vol. 1, No. 14.04, pp. 181-184).
Azizova, D. (2023). INKLYUZIV TA'LIM: IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNING IMKONIYATLARINI KENGAYTIRISH UCHUN ULARGA CHET TILLLARINI O’RGATISHNING AHAMIYATI. Interpretation and researches, 1, 15.
Driscoll, P., & Griffiths, V. (2012). Early professional development and languages teaching in primary schools.
Juraev B. Shokhrukh, ., & Shaymardanov H. Abror, . (2022). THE DEVELOPMENT TENDENCIES OF COMPUTATIONAL LINGUISTICS IN UZBEKISTAN: NLP, MACHINE TRANSLATION, CORPUS LINGUISTICS AND AUTOMATIC TEXT EDITING. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 4(10), 01–05. https://doi.org/10.37547/tajssei/Volume04Issue10-0.
Kulmamatov, O. (2024). GTM in teaching English as a foreign language. Nordic_Press, 3(0003).
Kulmamatov, O. (2024). The significance of soft skills in teaching foreign languages. Nordic_Press, 2(0002).
QIZI, D. (2023). CHET TILINI O ‘QITISHDA DIDAKTIKANING AHAMIYATI. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE" INNOVATIVE TRENDS IN SCIENCE, PRACTICE AND EDUCATION (Vol. 2, No. 9, pp. 12-16).
Qizi, D. A. A. (2023). CHET TILINI IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARGA O’RGATISHNING AHAMIYATI VA USULLARI. Science and innovation, 2(Special Issue 14), 189-191.
Раметова, Б. М. (2023). СИСТЕМА ВОКАЛИЗМА РУССКОГО И КАРАКАЛПАКСКОГО ЯЗЫКОВ. In Перспективы развития высшей школы (pp. 78-83).
Раметова, Б. М. (2022). Русский и тюркский языки: сходства, различия, речевая интерференция.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Durdona Azizova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
