LESSON PLAN FOR GENERAL ENGLISH AND SUMMARY DESCRIPTION
Ключевые слова:
Handouts, computer, speaker, TV or projector, whiteboard, marker, - pronounce words correctly; - use grammar (past simple tenseАннотация
In this document, you will discover how to effectively structure a lesson plan, incorporating essential elements such as goals, required materials, teaching strategies, and evaluation techniques to improve student-learning results. Additionally, this paper serves as a framework for a General English class tailored for first-year students. The objective of this plan is to offer a systematic approach that educators can modify to address the varied needs of their students while promoting an interactive learning atmosphere. The lesson plan will also detail specific activities and timelines to guarantee that every element is addressed comprehensively, allowing for adaptability in teaching methods to support various learning preferences
Библиографические ссылки
Azizova, D. (2024). NAVIGATING SOCIAL AND CULTURAL INDETITYIN LANGUAGE EDUCATION: A CRITICAL PEDAGOGICAL APPROACH TO DIGITAL INNOVATION AND INEQUALITY. Nordic_Press, 3(0003).
Azizova, D. (2024). THE ROLE OF MULTIMEDIA IN SHAPING ELT PRACICES: INSIGHTS AND CHALLENGES FROM MALAYSIA TO UZBEKISTAN. Nordic_Press, 3(0003).
Kulmamatov, O. (2024). GTM in teaching English as a foreign language. Nordic_Press, 3(0003).
Камбарова, Д., и Чернова, Н. (2024). НАУЧНЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Международный журнал мировых языков , 4 (1).
Камбарова, Д. М., & Чернова, Н. В. (2024). ЗНАЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ ПОСРЕДСТВОМ КУЛЬТУРОЛОГИИ И ЭТНОПСИХОЛОГИИ. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka, 4(1).
Karimova, M. (2022, November). THE APPLICATION OF PROJECT–BASED LEARNING (PBL) APPROACH IN ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSE (ESP) CLASSES. In Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities (Vol. 1, No. 2, pp. 189-191).
Li & Yang, 2014. “Integrated Skills Approach in EFL Classrooms”
Narbekova, Z. (2024). ВАЖНОСТЬ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА. Nordic_Press, 3(0003).
R.Roberts and ect., 2020. “ Navigate intermediate level”
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Durdona Azizova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
