The pedagogical approach concerning very young learners (VYL) and young learners (YL) employing visual aids.
Ключевые слова:
very young learners, young learners, methodology, teaching problems, visual materials, cognitive skills, abilities, sensory materials, play-based learning, Encourage Metacognition, dynemic learning, supportive learning, encouragement.Аннотация
Visual materials play a crucial role in enhancing engagement and comprehension, as they cater to the developmental needs of children by making learning more interactive and enjoyable.By incorporating colorful images, videos, and hands-on activities, educators can create a stimulating environment that fosters curiosity and encourages active participation among students.This approach not only aids in retaining information but also helps children connect concepts to real-world experiences, ultimately promoting deeper understanding and retention of knowledge.
Библиографические ссылки
Azizova, D. (2024). THE ROLE OF MULTIMEDIA IN SHAPING ELT PRACICES: INSIGHTS AND CHALLENGES FROM MALAYSIA TO UZBEKISTAN. Nordic_Press, 3(0003).
Azamatova, N. (2024). Профессиональная лекторская постановка студентов педагогического вуза в процессе обучения курса «Педагогическое мастерство». Nordic_Press, 3(0003).
Chernova, N. (2024). Проблематика изучения эмоций на фразеологическом уровне. Nordic_Press, 2(0002).
Djamalutdinova, B. (2024). THE ROLE OF LINGUISTICS IN ARTIFICIAL INTELLIGENCE. Nordic_Press, 3(0003).
Ilieva, Z. (2022). Developing materials for young learners. Годишник На Шуменския Университет Епископ Константин Преславски. https://doi.org/10.46687/nhna4898.
Isakova, M. (2024). Improving Four Language Skills Through Emerging Technologies: A Comprehensive Analysis. Nordic_Press, 3(0003).
Калонова, З. А. (2024). СПЕЦИФИКА МЕТОДИКИ ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УЗБЕКСКИХ КЛАССАХ. International Journal of World Languages, 4(1).
Nuralisa, N., & Nirwanto, R. (2023). Role Of Teaching Materials On English For Young Learners. Pustaka. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i4.664.
Narbekova, Z. (2024). ВАЖНОСТЬ НАВЫКОВ ПОНИМАНИЯ ПРОЧИТАННОГО В ИЗУЧЕНИИ ЯЗЫКА. Nordic_Press, 3(0003).
Shonazarova, D. (2024). ChatGPT and its challenges working with idioms and writing systems in Uzbek language. Nordic_Press, 3(0003).
Rejapova, N. (2024). OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA CHET TILINI KASBGA YO’NALTIRILGAN FANLAR MAZMUNI BILAN INTEGRATIYASI. Nordic_Press, 3(0003).
Yusupova, M. (2024). The Blended Learning: Combining Traditional and Digital Approaches in ESL Classrooms:" Enhancing Language Acquisition through a Seamless Integration of In-Class and Online Learning Strategies". Nordic_Press, 3(0003).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Durdona Azizova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
