BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA ZAMONAVIY METODLARNING SAMARADORLIGI (Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi tajribasi misolida)
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarida fanlararo integrasiya va zamonaviy o‘qitish metodlarining ta’lim samaradorligiga ta’siri empirik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot Xorazm viloyati Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi negizida pedagogik amaliyot davomida o‘tkazilgan kuzatuvlar, suhbatlar va faoliyat natijalarini o‘rganishga asoslangan. Maqolada integrasiyalashgan darslarni tashkil etishda qo‘llaniladigan interfaol metodlar (Aqliy hujum, Klaster, Venn diagrammasi) va ularning o‘quvchilarning kognitiv faolligi, mustaqil fikrlash ko‘nikmalari hamda fanlarga qiziqishini rivojlantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, mavjud moddiy-texnik va metodik kamchiliklar aniqlanib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Boshlang‘ich ta’limning Milliy o‘quv dasturi. – Respublika ta’lim markazi, 2023.
3. Miraliyeva D., Haytbayeva S. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining malakaviy-pedagogik amaliyotini tashkil etish dasturi. – Xalqaro Nordik universiteti, 2026.
4. Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent, 2018.
5. Xorazm viloyati Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi haqidagi rasmiy ma’lumotlar.
6. Sh, I. F., & Vaniyan, S. B. (2021). The role of parents in forming spiritual education on the basis of creative approaches. current research journal of pedagogics, 2(12), 162-165.
7. Islomova, F., & Fayozova, F. (2021). Family traditions in vocational guidance, a guarantee of preparing young people for independent living. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(10), 34-38.
8. Fayazova, F. S. H., Otajonova, O. A., & Islamova, F. S. H. (2021). The role of art therapy in the formation of healthy living skills in adolescents.
9. Vokhidova, N. K., Khalikova, Z. M., Islamova, F. S., & Abdulkhayeva, M. B. (2024). Organization Of The Educational Process In Primary Education With The Participation Of Artificial Intelligence. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 1906-1909.
10. Xabibullayevna, V. N., Mirakbarovna, F. D., Mirshadmanovna, X. Z., Shamsuddinovna, I. F., Saydulllayevich, N. M. B. R., & Sayfutdinqizi, F. K. (2025). Application of game technologies in education: in the context of uzbekistan. Lex Localis: Journal of Local Self-Government, 23.
11. Вохидова, Н. Х., & Халикова, З. М. (2016). Формирование толерантности у учеников начальных классов. Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, (6), 70-71.
12. Otajonova, O. A., Islamova, F. S., Fayazova, F. S., & Nematov, B. S. (2022). The Influence Of Parental Relationships On Adolescent Gender Identity. Journal of Positive School Psychology, 6(10).
13. Islamova, Fotima. "Sun'iy Intellekt Davrida Ta'lim Va Ijtimoiy Fanlar: Bilimdan Kompetensiyaga O‘tishning Yangi Modeli." Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 2 Dec. 2025, doi:10.5281/zenodo.18103203
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Fotima Islamova , Durdona Vaisova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
