BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA FANLARARO INTEGRATSIYA VA ZAMONAVIY METODLARNING SAMARADORLIGI (Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi tajribasi misolida)
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darslarida fanlararo integrasiya va zamonaviy o‘qitish metodlarining ta’lim samaradorligiga ta’siri empirik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot Xorazm viloyati Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi negizida pedagogik amaliyot davomida o‘tkazilgan kuzatuvlar, suhbatlar va faoliyat natijalarini o‘rganishga asoslangan. Maqolada integrasiyalashgan darslarni tashkil etishda qo‘llaniladigan interfaol metodlar (Aqliy hujum, Klaster, Venn diagrammasi) va ularning o‘quvchilarning kognitiv faolligi, mustaqil fikrlash ko‘nikmalari hamda fanlarga qiziqishini rivojlantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, mavjud moddiy-texnik va metodik kamchiliklar aniqlanib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Boshlang‘ich ta’limning Milliy o‘quv dasturi. – Respublika ta’lim markazi, 2023.
3. Miraliyeva D., Haytbayeva S. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining malakaviy-pedagogik amaliyotini tashkil etish dasturi. – Xalqaro Nordik universiteti, 2026.
4. Ibragimov X., Abdullayeva Sh. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent, 2018.
5. Xorazm viloyati Xiva tumani 21-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi haqidagi rasmiy ma’lumotlar.
6. Sh, I. F., & Vaniyan, S. B. (2021). The role of parents in forming spiritual education on the basis of creative approaches. current research journal of pedagogics, 2(12), 162-165.
7. Islomova, F., & Fayozova, F. (2021). Family traditions in vocational guidance, a guarantee of preparing young people for independent living. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 11(10), 34-38.
8. Fayazova, F. S. H., Otajonova, O. A., & Islamova, F. S. H. (2021). The role of art therapy in the formation of healthy living skills in adolescents.
9. Vokhidova, N. K., Khalikova, Z. M., Islamova, F. S., & Abdulkhayeva, M. B. (2024). Organization Of The Educational Process In Primary Education With The Participation Of Artificial Intelligence. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 1906-1909.
10. Xabibullayevna, V. N., Mirakbarovna, F. D., Mirshadmanovna, X. Z., Shamsuddinovna, I. F., Saydulllayevich, N. M. B. R., & Sayfutdinqizi, F. K. (2025). Application of game technologies in education: in the context of uzbekistan. Lex Localis: Journal of Local Self-Government, 23.
11. Вохидова, Н. Х., & Халикова, З. М. (2016). Формирование толерантности у учеников начальных классов. Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов, (6), 70-71.
12. Otajonova, O. A., Islamova, F. S., Fayazova, F. S., & Nematov, B. S. (2022). The Influence Of Parental Relationships On Adolescent Gender Identity. Journal of Positive School Psychology, 6(10).
13. Islamova, Fotima. "Sun'iy Intellekt Davrida Ta'lim Va Ijtimoiy Fanlar: Bilimdan Kompetensiyaga O‘tishning Yangi Modeli." Maktabgacha va Maktab Ta’limi Jurnali, 2 Dec. 2025, doi:10.5281/zenodo.18103203
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fotima Islamova , Durdona Vaisova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
