Boshlang'ich sinflarda nomanfiy butun sonlarni raqamlashga o'rgatish metodikasi
Ключевые слова:
Raqam, raqamlash, Misr iyeroglif, bobil raqamlari, mixxat yozuvi, pozitsion sanoq tizimi, qo 'shish, ayirish, ko 'paytirish, bo'lish arifmetik amallarАннотация
Raqam – sonning yozuvdagi ifodasi. Raqamlar —sonlar ifodalanadigan shartli belgilar. Qadimda sonlar soʻzlar orqali ifodalangan. Xalqlarning ijtimoiy-xoʻjalik hayoti rivojlanishi bilan mukammalroq belgilarga va hisoblash tizimlariga ehtiyoj tugʻildi
Библиографические ссылки
Вахидова, Н. Х., & Халикова, З. М. (2015). Воображение как фактор творчества личности. In Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста (pp. 17-21).
Fayazova, F. S. H., Otajonova, O. A., & Islamova, F. S. H. (2021). The role of art therapy in the formation of healthy living skills in adolescents.
Dilafruz, M., Gulnora, M., & Gulnoza, O. (2023). In Youth Developing the Skills of Fighting Against Popular Culture is the Challenging Problem of Today. Zien Journal of Social Sciences and Humanities, 19, 6-8.
Xalikova, Z. (2025). Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining maqsad va vazifalari. Nordic_Press, 7(0007).
Shomurodova, S., & Jumayeva, G. (2025, January). MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALAR NUTQ MADANIYATI VA TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA KREATIV YONDASHUVGA OID TAJRIBA-SINOV ISHLARI SAMARADORLIGI. In Международная конференция академических наук (Vol. 4, No. 1, pp. 71-76).
Bakhromova, G. (2024). Pedagogik kadrlar tayyorlash: muammo va yechimlar. Nordic_Press, 3(0003).
Haytbayeva, S. (2024). TA'LIM MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISHDA XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINI JORIY ETISH MASALALARI. Nordic_Press, 1(0001).
Baxadirova, Z. (2024). Logopediya fanining umumiy masalalari. Nordic_Press, 3(0003).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Zaxro Xalikova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
