BOSHLANG‘ICH SINFLARDA SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANIB METAKOGNITIV MONITORINGNI TASHKIL QILISH
Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda metakognitiv monitoringni rivojlantirishda sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari tahlil qilingan. Metakognitiv monitoring — o‘quvchilarning o‘z bilimlarini kuzatish, o‘zini baholash va o‘quv jarayonini ongli boshqarish qobiliyatidir. Tadqiqotda xalqaro ilmiy manbalar asosida (ResearchGate, NCSU, OSPI va boshqalar) SI vositalarining o‘quvchilarda o‘z fikrlash jarayonini tahlil qilish, xatolarni anglash va o‘z-o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi samaradorligi o‘rganilgan. Tahlil natijalariga ko‘ra, SI asosidagi interaktiv dasturlar, virtual yordamchilar va adaptiv tizimlardan foydalanish boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida metakognitiv monitoringni shakllantirishga yordam beradi. Shu bilan birga, o‘qituvchilarning SI savodxonligi va metodik tayyorgarligi mazkur jarayonning muvaffaqiyatini belgilovchi muhim omil sifatida ta’kidlangan. Maqola yakunida SI texnologiyalarini ta’lim jarayoniga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarning mustaqil o‘qish, refleksiya va ijodiy fikrlash kompetensiyalarini rivojlantirish istiqbollari ko‘rsatib berilgan.
Библиографические ссылки
IHY Yim. Artificial intelligence literacy education in primary schools.
Anne Ottenbreit-Leftwich Lessons Learned for SI Education with Elementary Students.
Human-Centered AI Guidance for K–12 Public Schools. A Practical Guide the Classroom Implementing SI: OSPI
Jim Prentzas. Artificial Intelligence Methods in Early Childhood Education
Furtasan Ali Yusuf . Trends, opportunities, and challenges of artificial intelligence in elementary education
Aamir Ali Rathore Artificial Intelligence and Curriculum Prospects for Elementary School
Melissa Kay Diliberti, Heather L. Schwartz, Sy Doan, Anna Shapiro, Lydia R. Rainey, Robin J. Lake Using Artificial Intelligence Tools in K-12 Classrooms
Rebecca S. Pringle Report of the NEA Task Force on Artificial Intelligence in Education
Suresh Kaswan, Application of Artificial Intelligence (SI) in Educational Contexts for Teaching and Learning
Islamova F.S. The Influence Of Parental Relationships On Adolescent Gender Identity.
Miraliyeva D.T. Формирование социальной компетентности будущего учителя как фактора успешности личности
Islamova F.S. Bo‘lajak maktabgacha ta’lim tarbiyachi-pedagoglari ijtimoiy-kasbiy rivojlanishining zamonaviy tendensiyalari.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Zaxro Xalikova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
