BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING O‘QUV NATIJALARINI METAKOGNITIV MONITORING ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematika fanidan o‘quv natijalarini metakognitiv monitoring hamda sun’iy intellekt texnologiyalari asosida takomillashtirish masalasi batafsil yoritilgan. Tadqiqotda metakognitiv monitoringning nazariy asoslari chuqur tahlil qilinib, uning amaliyotdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, sun’iy intellekt vositalari yordamida o‘quv jarayonini individuallashtirish, baholashni optimallashtirish va o‘quvchilarning refleksiv tafakkurini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Flavell J.H. Metacognition and cognitive monitoring. – 1979.
2. Black P., Wiliam D. Inside the Black Box. – 1998.
3. Hattie J., Timperley H. The Power of Feedback. – 2007.
4. Vygotsky L.S. Mind in Society. – 1978.
5. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. – 1956.
6. Baten, E., & Desoete, A. (2019). Metacognition and motivation in school-aged children with and without learning disabilities in Flanders. ZDM Mathematics Education, 51 (4), this issue. https://doi.org/10.1007/s1185 8-018-01024 -6.
7. Xabibullayevna, V. N., Mirakbarovna, F. D., Mirshadmanovna, X. Z., Shamsuddinovna, I. F., Saydulllayevich, N. M. B. R., & Sayfutdinqizi, F. K. (2025). APPLICATION OF GAME TECHNOLOGIES IN EDUCATION: IN THE CONTEXT OF UZBEKISTAN. Lex Localis: Journal of Local Self-Government, 23.
8. Fayazova, F. S. H., Otajonova, O. A., & Islamova, F. S. H. (2021). The role of art therapy in the formation of healthy living skills in adolescents.
9. Yulbarsov, O., Yakubova, M., Ibragimov, B., Nurimov, G., Bobokhujaeva, L., & Ganijonova, N. (2025, June). Medical Terminology Extraction Using Hybrid Approach for Uzbek Texts. In 2025 IEEE 26th International Conference of Young Professionals in Electron Devices and Materials (EDM) (pp. 2230-2234). IEEE.
10. Gulnoza, O., Gulnora, M., & Dilafruz, M. (2021). Ways to Develop Independent Student Skills in an Integrated Education System. International Journal of Innovative Analyses and Emerging Technology, 1(7), 142-144.
11. Vokhidova, N. K., Khalikova, Z. M., Islamova, F. S., & Abdulkhayeva, M. B. (2024). Organization Of The Educational Process In Primary Education With The Participation Of Artificial Intelligence. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 1906-1909.OECD. AI in Education. – 2021.
12. UNESCO. AI and Education Policy. – 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Zaxro Xalikova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
