XALQARO BAHOLASH DASTURLARIDA YUQORI NATIJALARGA ERISHGAN MAMLAKATLAR TABIIY FAN O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASH TIZIMI
Ключевые слова:
xalqaro baholash dasturlari, PISA, tabiiy fan o‘qituvchilari, pedagogik ta’lim, STEM, innovatsion metodlarАннотация
Ushbu maqolada xalqaro baholash dasturlarida yuqori natijalarga erishgan mamlakatlarning (Finlandiya, Kanada, Singapur va Yaponiya) tabiiy fan o‘qituvchilarini tayyorlash tizimi tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu davlatlarning pedagogik ta’lim modelidagi ilg‘or tajribalar, o‘qituvchilarni tanlash, tayyorlash va uzluksiz kasbiy rivojlanish tamoyillari o‘rganilgan. Xususan, Finlandiyada tadqiqotga asoslangan yondashuv, Kanadada raqamli texnologiyalar va STEM metodikasining integratsiyasi, Singapurda qat’iy seleksiya va pedagogik mukammallik, Yaponiyada esa mentorlik va uzluksiz kasbiy rivojlanish tizimi asosiy omillar sifatida tahlil etilgan. Maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida ushbu ilg‘or tajribalarni tatbiq etish bo‘yicha tavsiyalar ham ilgari surilgan.
Библиографические ссылки
HAYTBAYEVA, S. (2024). BIOLOGIYA TA’LIMINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISH. UzMU xabarlari, 1(1.3. 1), 233-237.
Haytbayeva, S. (2024). TA’LIM TIZIMIDA KOMPETENSIYAVIY YONDOSHUVNI JORIY ETISHNING PEDAGOGIK JIHATLARI. Nordic_Press, 3(0003).
Haytbayeva, S. (2024). Biologiya hayot haqidagi fan 7-sinf. Nordic_Press, 2(0002).
Haytbayeva, S. (2024). KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TA’LIM MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISH VA O ‘QUVCHILAR KOMPETENLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. Nordic_Press, 1(0001).
Haytbayeva, S. (2024). TA'LIM MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISHDA XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINI JORIY ETISH MASALALARI. Nordic_Press, 1(0001).
Haytbayeva, S. (2024). BIOLOGIYA O ‘QITUVCHILAR UCHUN METODIK QO ‘LLANMA 7-sinf. Nordic_Press, 3(0003).
Abdullayevich, S. K., & Raximberganovna, H. S. (2023). BIOLOGIYA TA’LIMIGA KOMPETENSIYAVIY YONDOSHUVNI JORIY ETISH VA TA’LIM JARAYONINI OPTIMALLASHTIRISHDA ELEKTRON AXBOROT TA’LIM RESURSLARINI YARATISH METODIKASI. Journal of Integrated Education and Research, 7(1), 213-215.
Rakhimberganovna, H. S. (2024). CREATION OF ELECTRONIC INFORMATION LEARNING ENVIRONMENT OF UNIVERSAL EDUCATION SCHOOLS AND DEVELOPMENT OF INFORMATION COMMUNICATION COMPETENCE (ICC) IN STUDENTS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 25, 273-276.
Rakhimberganovna, H. S. (2023). THEORETICAL BASICS OF DEVELOPING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF THE MODERN TEACHER.
Haytbayeva, S. (2024). Ta’lim standartlari va dasturlarining mohiyati: XALQARO TAJRIBADAN O’RGANILGAN SABOQLAR. Nordic_Press, 3(0003).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Sayyora Haytbayeva
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
