PEDAGOGIK JARAYONDA RASMLI KITOBLAR FENOMENI
Keywords:
PEDAGOGIK JARAYON, RASMLI KITOB, FENOMEN, Bolalar adabiyotiAbstract
Bolalar adabiyotini rivojlantirish jamiyat taraqqiyotining muhim ma’naviy ehtiyojidir. Bugun O‘zbekistonda amalga oshirilayotgan islohotlarning yoshlar va bolalar orasida kitobxonlikni rivojlantirishga qaratilayotgani, bu borada O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2017-yilning 12-yanvarida qabul qilingan “Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ‘ibot qilish bo‘yicha komissiya tuzish to‘g‘risida”gi Farmoyishi ham bejiz emas.
References
Muminova, D. (2024). ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА КИТОБХОНЛИКНИ РИВОЖЛАНТИРИШ МЕТОДИКАСИ. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARIDA ERTA SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH UCHUN PEDAGOG KOMPETENTLIGINI O’LCHASH MEZONLARINI TAKOMILLASHTIRISH. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). ОЦЕНКА «УБЕЖДЕНИЙ» ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, КАК ВАЖНЫЙ ФАКТОР УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЛЛЮСТРИРОВАНИЮ КНИГ ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НА ОСНОВЕ ПРИНЦИПОВ ЖАНА ПИАЖЕ. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). Maktabgacha ta’lim muassasalarida erta savodxonlikni rivojlantirish doirasida ota-onalar bilan ishlash mexanizmlarini takomillashtirish. Nordic_Press, 1(0001).
Муминова, Д. Р. (2019). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ И ИНФОРМАЦИОННОГО ПЕРЕНАСЫЩЕНИЯ. In Сборники конференций НИЦ Социосфера (No. 30, pp. 58-61). Vedecko vydavatelske centrum Sociosfera-CZ sro.
Muminova, D. (2024). INKLYUZIV TA’LIMDA BOLALAR ADABIYOTI PEDAGOGIK INSTRUMENT SIFATIDA. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). ERTA SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHDA HALQARO STANDARTLARGA JAVOB BERUVCHI BOLALAR KITOBLARINING ZARURIYATI. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ РАННЕЙ ГРАМОТНОСТИ. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕТОДОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). Имплементация Южнокорейской программы развития системы детской библиотеки в дошкольных образовательных учреждениях. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). STEM TA'LIMI JARAYONIDA RASMLI KITOBLAR–SAMARALI INSTRUMENT SIFATIDA. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). TA’LIMDA RASMLI KITOBLAR–BOLA FAROVONLIGI MANBAI SIFATIDA. Nordic_Press, 1(0001).
Muminova, D. (2024). The COVID-19 pandemic-the importance of digitalization. Nordic_Press, 1(0001).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Dinara Muminova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
