XALQARO BAHOLASH DASTURLARIDA YUQORI NATIJALARGA ERISHGAN MAMLAKATLAR TABIIY FAN O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASH TIZIMI
Keywords:
xalqaro baholash dasturlari, PISA, tabiiy fan o‘qituvchilari, pedagogik ta’lim, STEM, innovatsion metodlarAbstract
Ushbu maqolada xalqaro baholash dasturlarida yuqori natijalarga erishgan mamlakatlarning (Finlandiya, Kanada, Singapur va Yaponiya) tabiiy fan o‘qituvchilarini tayyorlash tizimi tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu davlatlarning pedagogik ta’lim modelidagi ilg‘or tajribalar, o‘qituvchilarni tanlash, tayyorlash va uzluksiz kasbiy rivojlanish tamoyillari o‘rganilgan. Xususan, Finlandiyada tadqiqotga asoslangan yondashuv, Kanadada raqamli texnologiyalar va STEM metodikasining integratsiyasi, Singapurda qat’iy seleksiya va pedagogik mukammallik, Yaponiyada esa mentorlik va uzluksiz kasbiy rivojlanish tizimi asosiy omillar sifatida tahlil etilgan. Maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida ushbu ilg‘or tajribalarni tatbiq etish bo‘yicha tavsiyalar ham ilgari surilgan.
References
HAYTBAYEVA, S. (2024). BIOLOGIYA TA’LIMINI KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TASHKIL ETISHNING DIDAKTIK TA’MINOTINI TAKOMILLASHTIRISH. UzMU xabarlari, 1(1.3. 1), 233-237.
Haytbayeva, S. (2024). TA’LIM TIZIMIDA KOMPETENSIYAVIY YONDOSHUVNI JORIY ETISHNING PEDAGOGIK JIHATLARI. Nordic_Press, 3(0003).
Haytbayeva, S. (2024). Biologiya hayot haqidagi fan 7-sinf. Nordic_Press, 2(0002).
Haytbayeva, S. (2024). KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ASOSIDA TA’LIM MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISH VA O ‘QUVCHILAR KOMPETENLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. Nordic_Press, 1(0001).
Haytbayeva, S. (2024). TA'LIM MAZMUNINI TAKOMILLASHTIRISHDA XALQARO BAHOLASH TADQIQOTLARINI JORIY ETISH MASALALARI. Nordic_Press, 1(0001).
Haytbayeva, S. (2024). BIOLOGIYA O ‘QITUVCHILAR UCHUN METODIK QO ‘LLANMA 7-sinf. Nordic_Press, 3(0003).
Abdullayevich, S. K., & Raximberganovna, H. S. (2023). BIOLOGIYA TA’LIMIGA KOMPETENSIYAVIY YONDOSHUVNI JORIY ETISH VA TA’LIM JARAYONINI OPTIMALLASHTIRISHDA ELEKTRON AXBOROT TA’LIM RESURSLARINI YARATISH METODIKASI. Journal of Integrated Education and Research, 7(1), 213-215.
Rakhimberganovna, H. S. (2024). CREATION OF ELECTRONIC INFORMATION LEARNING ENVIRONMENT OF UNIVERSAL EDUCATION SCHOOLS AND DEVELOPMENT OF INFORMATION COMMUNICATION COMPETENCE (ICC) IN STUDENTS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 25, 273-276.
Rakhimberganovna, H. S. (2023). THEORETICAL BASICS OF DEVELOPING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF THE MODERN TEACHER.
Haytbayeva, S. (2024). Ta’lim standartlari va dasturlarining mohiyati: XALQARO TAJRIBADAN O’RGANILGAN SABOQLAR. Nordic_Press, 3(0003).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sayyora Haytbayeva
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
