CHANGES IN THE WORD FORMATION IN OLD, MIDDLE AND EARLY MODERN ENGLISH
Ключевые слова:
suffix, prefix, phonology, morphology, syntax, lexical unit, original root.Аннотация
This article describes the history of Old English word formation and the changes that have occurred over time. Besides that, lexical, semantic, orthographic changes in words are also analyzed according to the theoretical approaches.
Библиографические ссылки
Barry, A. K. (2008). Linguistic perspectives on language and education. Upper Saddle River, N.J: Pearson/Merrill Prentice Hall.
Baldauf, R. B. Jr, Li, M. L & Zhao, S. H. (2008). Language acquisition management Inside and outside the school. Jn B,Spolsky & F. M. Hult (Eds.), Blackwell handbook ofeducational linguistics (pp. 233-250). Malden, MA: Blackwell.
Butler, Y. G., & Iino, M. (2005). Current language reform in English language education: The 2003 "Action Plan." Language
Policy, 4, 25-45.
Hasanova, D., & Shadieva, T. (2007). Implementing communicative language teaching in Uzbekistan. TESOL Quarterly, 42(1), 138–143.
Haugen, E. (1983). The implementation ofcorpus planning: Theory and practice. In J. Cobarrubias and J. A. Fishman (Eds.),Progress in language planning (pp. 269-290). Berlin: Mouton.
Kaplan, R. B., & Baldauf, R. B., Jr (1997). Language planning: From practice to theory. Qevedon: Multilingual Matters.
Kaplan, R. B., & Baldauf, R. B., Jr (2010). North Korea's language revision and some unforeseen consequences. In J. A.
Fishman & 0. Garcia (Eds.), Handbook oflanguage and ethnic identity: VoL 2: Succw and failure continuum. Oxford:
Oxford University Press (in press).
Ricento, T. K., & Hornberger, N. H. (1996). Unpeeling the onion: Language planning and policy and the ELT professional.
TESOL Quarterly, 30(3), 401-427.
Zhao, S. (2011). Actors in language planning. In E. Hinkel (Ed.), Handbook of research in second language teaching and learning: Volume 2 (905-923). New York: Routledge.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2024 Aziza Azimova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
