BIOLOGIYA O‘QITUVCHILAR UCHUN METODIK QO‘LLANMA 7-sinf

Authors

  • Sayyora Haytbayeva Nordic International University

Abstract

Biologiya o‘quv predmetining asosiy maqsadi: tirik organizmlarning tuzilishi, hayotiy jarayonlari, rivojlanishi, kelib chiqishi, xilmaxilligi, tashqi muhit bilan munosabatlari, moslanishlari haqidagi fan sifatida o‘quvchilarda biologik obyekt, hodisa va jarayonlarni, jonli va jonsiz tabiat o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni yaxlit holda idrok etish, umumbiologik tushunchalar, qonuniyatlarni anglash, asoslash, tahlil qilish, umumlashtirish, yashash muhiti bilan bog‘liq muammolarni hal etish ko‘nikmalarini hamda organik olam va biologik tizimlar qonuniyatlari asosida tabiiy-ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, o‘zlashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalarini yangi kutilmagan vaziyatlarda qo‘llash, mustaqil va ijodiy fikr yuritish ko‘nikmalarini tarkib toptirish, atrofimizni o‘rab turgan jonli tabiatga nisbatan ijobiy munosabat, biologik xilma xillikni asrashga javobgarlik hissi va barqaror hayotiy faoliyatni tarbiyalashdan iborat.

References

Abdullayevich, S. K., & Rakhimberganovna, H. S. (2024, February). MODERN APPROACHES AND INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN BIOLOGY EDUCATION. In E Conference World (No. 6, pp. 9-15).

Rakhimberganovna, H. S. (2023). THEORETICAL BASICS OF DEVELOPING THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF THE MODERN TEACHER.

Rakhimberganovna, H. S. (2024). CREATION OF ELECTRONIC INFORMATION LEARNING ENVIRONMENT OF UNIVERSAL EDUCATION SCHOOLS AND DEVELOPMENT OF INFORMATION COMMUNICATION COMPETENCE (ICC) IN STUDENTS. American Journal of Interdisciplinary Research and Development, 25, 273-276.

Raximberganovna, H. S. (2023). SECONDARY SCHOOLS TO INTRODUCE A COMPETENCY APPROACH TO BIOLOGY EDUCATION SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS. Confrencea, 6(6), 174-178.

Abdullayevich, S. K., & Raximberganovna, H. S. (2023). BIOLOGIYA TA’LIMIGA KOMPETENSIYAVIY YONDOSHUVNI JORIY ETISH VA TA’LIM JARAYONINI OPTIMALLASHTIRISHDA ELEKTRON AXBOROT TA’LIM RESURSLARINI YARATISH METODIKASI. Journal of Integrated Education and Research, 7(1), 213-215.

Downloads

Published

2024-11-25

Issue

Vol. 3 No. 0003 (2024): Nordic Studies in Academic Research

Section

Scientific articles

License

Copyright (c) 2024 Sayyora Haytbayeva

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Litsenziya shartlari

Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.

Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:

Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang

Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:

Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.

Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.