THE ROLE OF DIGITAL GADGETS IN LEARNING FOREIGN LANGUAGES
Аннотация
The role of digital gadgets in learning new languages has grown significantly due to rapid technological advancements. Smartphones, tablets, and computers offer learners convenient access to a wide range of language-learning tools, including mobile apps, online courses, and multimedia resources. These devices allow learners to practice listening, speaking, reading, and writing skills flexibly at any time and place. Features such as artificial intelligence (AI), speech recognition, and real-time translation further support pronunciation, comprehension, and interactive engagement. This research paper examines how digital gadgets enhance language learning, compares them with traditional classroom methods, and evaluates their effectiveness based on existing studies. Findings indicate that digital tools increase learner autonomy, motivation, and exposure to authentic language input, making them essential components of modern language education.
Библиографические ссылки
1. Godwin-Jones, R. (2018). Mobile-assisted language learning. Language Learning & Technology, 22(1), 2–11.
2. Kukulska-Hulme, A., & Shield, L. (2008). An overview of mobile-assisted language learning. ReCALL, 20(3), 271–289.
3. Stockwell, G., & Hubbard, P. (2013). Some emerging principles for mobile-assisted language learning. Monterrey: The International Research Foundation for English Language Education.
4. Viberg, O., & Grönlund, Å. (2013). Cross-cultural analysis of users’ attitudes toward the use of mobile devices in second and foreign language learning. Computers & Education, 65, 65–76.
5. Warschauer, M., & Healey, D. (1998). Computers and language learning: An overview. Language Teaching, 31(3), 57–71.
6. Хакимов, М. Р. (2020). Development of innovative technologies in the system of higher education of the republic of Uzbekistan. Re-health journal, (2-2), 163-164.
7. Xakimov, M., & Maffei, S. (2022). Integrated learning technology. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(4), 704-708.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Dilnura Isoqova , Sabohat Sodiqova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
