СИСТЕМА ОЦЕНОК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА1

Авторы

Ключевые слова:

оценки, экзамены, технология управления

Аннотация

СИСТЕМА ОЦЕНОК, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, ПРЕДМЕТ ПОСТОЯННЫХ ДЕБАТОВ. ДАННОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ИЗУЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОЦЕНОК ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ НЕДОСТАТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ НА ОСНОВЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРАКТИК СФОРМИРОВАНЫ МОДЕЛИ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ОБОЗНАЧАТЬ И РЕШАТЬ ВЫЯВЛЕН-
НЫЕ ПРОБЛЕМЫ, БЕЗ ТРАВМИРОВАНИЯ ПСИХИКИ УЧЕНИКОВ. РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАЛ, ЧТО ВНЕДРЕНИЕ СФОРМИРОВАННЫХ МОДЕЛЕЙ ПОЗВОЛЯЕТ УЛУЧШАТЬ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ТАК И УСПЕВАЕМОСТЬ РЕБЁНКА И КАЧЕСТВО УРОКА.

Библиографические ссылки

Muminova, D. (2020). Preschool Teachers' Beliefs and Practice Regarding Emergent Literacy in a Post-Stagnation Period: The Case of Uzbekistan. Journal of Contemporary Educational Studies/Sodobna Pedagogika, 71(3).

Muminova, D. (2020). Children's Happiness in the Post-Soviet Region: A Happy Child, by Andrey Kurpatov.

Muminova, D. (2020). Schastlivyi rebenok by Andrei Kurpatov. Region: Regional Studies of Russia, Eastern Europe, and Central Asia, 9(2), 141-142.

Muminova, D. (2020). Andrei Kurpatov. Schastlivyi rebenok. Region: Regional Studies of Russia, Eastern Europe, and Central Asia, 9(2), 141-143.

Muminova, D. (2020). CHILDREN'S BOOK, AS A DIDACTIC MATERIAL, IN WORKING WITH EARLY PRESCHOOL AGE CHILDREN. InterConf.

Опубликован

2024-03-06

Выпуск

Раздел

Исследовательские статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

<< < 1 2 3 4 > >>