BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA INTEGRATSIYALASHGAN YONDASHUV VA INTERFAOL METODLARNING TA’LIM SIFATIGA TA’SIRI (Pastdarg’om tumani 8-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 2-sinfi misolida)
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limning 2-sinf darslarida integratsiyalashgan yondashuvni amalga oshirish va zamonaviy interfaol metodlarni qo‘llash orqali o‘quvchilarning bilim o‘zlashtirish darajasini oshirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqot Pastdarg‘om tumani 8-umumiy o‘rta ta’lim maktabining 2-sinfida pedagogik kuzatuv va tajriba-sinov ishlari asosida amalga oshirilgan. Eksperimental natijalar shuni ko‘rsatdiki, fanlararo integratsiya va interfaol metodlarning uyg‘unlashuvi o‘quvchilarning darsdagi faolligini, mavzuni o‘zlashtirish darajasini va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini sezilarli darajada oshiradi. Tadqiqot natijalari integratsiyalashgan yondashuv va interfaol metodlarni tizimli joriy etish boshlang‘ich ta’lim sifatini oshiruvchi muhim pedagogik omil ekanligini ilmiy jihatdan asoslaydi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. Boshlang‘ich ta’limning Davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.
3. 2-sinf uchun namunaviy o‘quv dasturlari. – Respublika ta’lim markazi, 2023.
4. Miraliyeva D., Haytbayeva S. Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining malakaviy-pedagogik amaliyotini tashkil etish dasturi. – Xalqaro Nordik Universiteti, 2026.
5. Ibragimov X., Abdullayeva Sh., Yo‘ldoshev Q. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan nashriyoti, 2018.
6. Tolipova J. Boshlang‘ich ta’limda interfaol metodlar. – Toshkent, 2021.
7. Islomova, F., & Fayozova, F. (2021). Family traditions in vocational guidance, a guarantee of preparing young people for independent living. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, *11*(10), 34-38.
8. Vokhidova, N. K., Khalikova, Z. M., Islamova, F. S., & Abdulkhayeva, M. B. (2024). Organization Of The Educational Process In Primary Education With The Participation Of Artificial Intelligence. Educational Administration: Theory and Practice, *30*(4), 1906-1909.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Shoira Sultanova , Fotima Islamova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
