THE METHODOLOGIES OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES
Abstract
Abstract: The manuscript examines a range of methodologies pertaining to foreign language instruction, underscoring their fundamental nature and historical progression as a scholarly field. It investigates the development of these methodologies and their practical implementations within educational frameworks. The article underscores the significance of comprehending diverse teaching strategies to enhance language acquisition and optimize instructional efficacy, ultimately striving to equip educators with the essential resources to facilitate effective foreign language learning experiences.
References
Раметова, Б. М. (2022). РУССКИЙ И ТЮРСКИЙ ЯЗЫКИ: СХОДСТВА, РАЗЛИЧИЯ, РЕЧЕВАЯ ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ. In Технологии обучения русскому языку как иностранному и диагностика речевого развития (pp. 388-392).
Chernova, N. (2024). Стратегии лингвометодического подхода для формирования фразеологической компетенции у студентов неязыковых вузов при изучении русского языка. Nordic_Press, 3(0003).
Kulmamatov, O. (2024). GTM in teaching English as a foreign language. Nordic_Press, 3(0003).
Chernova, N. (2024). Понятие фразеологизма и особенности фразеологической номинации. Nordic_Press, 3(0003).
Isakova, M. (2024). Psychological and Educational Approach in Teaching and Learning Foreign Languages. Nordic_Press, 3(0003).
Ramizitdinovna, D. B. (2024). DISCURSIVE ADAPTATION: SOCIOPRAGMATIC VIEW OF THE TRANSFORMATION OF SIMPLE PROPOSITIONS IN COMMUNICATIVE SPACE. IQRO INDEXING, 9(1), 593-597.
Djamalutdinova, B. (2024). SOCIOPRAGMATICS OF SIMPLE SENTENCES. Nordic_Press, 2(0002).
Isakova, M. (2024). Exploring the Impact of Technology on Education. Nordic_Press, 3(0003).
Ismailov, T., & Yusupova, M. (2022). Insonga psixologik ta’sir ko’rsatish turlari va texnikasi. Science and Education, 3(6), 913-920.
Isakova, M. (2024). Identity, Language Learning, and Critical Pedagogies in Digital Times. Nordic_Press, 2(0002).
Саримсакова, Г. М. (2021). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ. In Русский язык за рубежом: инновационные подходы и эффективные практики открытого образования (pp. 117-125).
Чернова, Н. В. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭМОТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ. Science and innovation, 2(Special Issue 14), 281-283.
Isakova, M. A. (2025). TALABALARNING XORIJIY TILLARNI O ‘ZLASHTIRISHIDA INTERAKTIV VA INNOVATSION FAOLIYATLARDAN FOYDALANISH USULLARI. Inter education & global study, (1), 227-235.
Shaxakimova, R. (2024). СОВРЕМЕННЫЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Nordic_Press, 3(0003).
Isakova, M. (2024). SIOP Lesson Plan. Nordic_Press, 2(0002).
Саримсакова, Г. М., & Суюнов, Э. (2021). РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЕЖИ. Вестник науки, 3(3 (36)), 12-15.
Isakova, M. (2024). Exploring the Impact of Technology on Education. Nordic_Press, 3(0003).
Naima, R. (2023). APPLICATION OF THE METHOD OF INTEGRATED LEARNING IN A NON-LANGUAGE UNIVERSITY. Gospodarka i Innowacje., 32, 143-145.
Isakova, M. (2024). Psychological and Educational Approach in Teaching and Learning Foreign Languages. Nordic_Press, 3(0003).
Костина, О. В., Нарбекова, З. Т., Режапова, Н. Б., & Хамраходжаева, С. Ж. (2022). АУДИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Архив научных исследований, 2(1).
Chernova, N. (2024). Фразеологические единицы выражающие, эмоции и чувства человека. Nordic_Press, 2(0002).
Toshpulatova, D. (2024). Классификация компьютерных игр. Особенности и функции игровой коммуникации. Nordic_Press, 3(0003).
Chernova, N. (2024). Фразеологические единицы выражающие, эмоции и чувства человека. Nordic_Press, 2(0002).
Kulmamatov, O. (2024). THE SIGNIFICANCE OF SOFT SKILLS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES. Nordic_Press, 2(0002).
Chernova, N. (2024). Проблематика изучения эмоций на фразеологическом уровне. Nordic_Press, 2(0002).
Рискиев, Б. Б. (2022). ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕНИЯ РЕЧЕВОГО АКТА В РУССКОЙ ЛИНГВИСТИКЕ. Academic research in educational sciences, 3(2), 462-470.
Чернова, Н. В. (2023). ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ НОМИНАЦИИ. International Journal of World Languages, 3(5).
Раметова, Б. М. (2022). Русский и тюркский языки: сходства, различия, речевая интерференция.
Чернова, Н. В. (2023). ОСОБЕННОСТИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ НОМИНАЦИИ. International Journal of World Languages, 3(5).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Madina Isakova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
