ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ КАК ФАКТОР ЛИЧНОГО И СОЦИАЛЬНОГО РОСТА
Abstract
В статье рассматриваются возможности и ограничения применения методов искусственного интеллекта (ИИ) для индивидуализации образовательных траекторий учащихся. Формулируется проблема: как обеспечить персонализацию обучения так, чтобы она способствовала не только академическим успехам, но и личностному и социальному росту индивида. Представлена методическая модель сбора и обработки образовательных данных, алгоритмическая схема адаптивной траектории и метрики оценки влияния. На основе теоретического анализа и результатов пилотных моделированных экспериментов доказывается, что целенаправленная интеграция ИИ-инструментов повышает глубину обучающихся компетенций, мотивацию и социальную адаптацию. В заключении обсуждаются этические и организационные аспекты внедрения.
References
Рассел С., Норвиг П. Искусственный интеллект: современный подход. — 4-е изд. — Нью-Йорк: Pearson, 2020. — 1136 с.
Luckin R., Holmes W., Griffiths M., Forcier L. B. Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education. - London: Nesta, 2016. - 56 p.
OECD. Providing quality early childhood education and care: Results from the OECD Starting Strong Survey 2018. - Paris: OECD Publishing, 2019. - 200 p.
Woolf B. P. Building Intelligent Interactive Tutors: Student-centered strategies for revolutionizing e-learning. - Burlington: Morgan Kaufmann, 2010. - 496 p.
Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. - Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019. - 92 p.
Shute V. J., Ke F. Games, learning, and assessment // Assessment in Game-based Learning. - New York: Springer, 2012. - P. 43–58.
Lipton Z. C. The Mythos of Model Interpretability // Queue. - 2018. - Vol. 16, No. 3. - P. 31–57.
Dede C. The role of digital technologies in deeper learning // Students at the Center: Deeper Learning Research Series. - Boston: Jobs for the Future, 2014. - 36 p.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Шавкат Ибрагимов
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
