KOGNITIV YONDASHUV ASOSIDA AKADEMIK LITSEY O‘QUVCHILARIDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Abstract
Mazkur maqola kognitiv yondashuv asosida akademik litsey o‘quvchilarida emotsional intellektni takomillashtirish texnologiyalarining ilmiy asoslarini yoritadi. Tadqiqotda o‘zini anglash, emotsiyalarni boshqarish, empatiya va ijtimoiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan interaktiv metodlar tahlil qilindi. Kognitiv yondashuv asosida ishlab chiqilgan texnologiyalar o‘quvchilarning emotsional barqarorligi, ijtimoiy moslashuvchanligi va o‘quv motivatsiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Eksperimental natijalar ushbu texnologiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiya qilish emotsional intellekt darajasini oshirish bilan birga shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishni ham qo‘llab-quvvatlashini ko‘rsatdi. Maqola pedagogik amaliyotda kognitiv yondashuv asosida emotsional intellektni rivojlantirishning afzalliklarini asoslab, samarali texnologiyalarni tavsiya etadi.
References
Mathews G., Zeidner M., Roberts R.D. Emotional intelligence: Science and myth. – Cambridge: MIT Press, 2012. – 456 p.
MacCann C., Roberts R.D. Emotional intelligence and cognitive ability: The relationship between EI and reasoning. – Learning and Individual Differences, 2008. – Vol. 18. – P. 22–45.
Pekrun R. Emotion and achievement during learning: Theory and research. – Educational Psychologist, 2017. – Vol. 52. – P. 91–105.
Nyrova E.S. Tekhnologii razvitiya emotsional’nogo intellekta v srednem obrazovanii. – Moskva: Akademkniga, 2019. – 212 s.
Barchard K.A. Does emotional intelligence assist in the prediction of academic success? – Educational and Psychological Measurement, 2003. – Vol. 63. – P. 840–858.
Gross J.J. Emotion regulation: Conceptual and practical issues. – New York: Guilford Press, 2014. – 312 p.
Xudoyberdiyeva Z.M. Akademik litsey o‘quvchilarida emotsional-intellektual ko‘nikmalarni shakllantirishning innovatsion yondashuvlari. – Toshkent: Fan, 2022. – 178 b.
Salas E., Tannenbaum S.I. The science of training and development in organizations. – Psychological Science in the Public Interest, 2015. – Vol. 16. – P. 74–101.
Yusupova D.N. Kognitiv yondashuv asosida emotsional tarbiya metodlarini takomillashtirish. // Ta’lim va rivojlanish jurnali. – 2023. – №4. – B. 60–68.
Lopez S.J., Snyder C.R. The Oxford Handbook of Positive Psychology. – Oxford: Oxford University Press, 2021. – 748 p.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mansur Xolmatov
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
