MAKTAB O‘QUVCHILARIDA KREATIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA BADIIY ADABIYOTNING PEDAGOGIK AHAMIYATI (5-SINF MISOLIDA)
Abstract
Ushbu maqolada 5-sinf o‘quvchilarida kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonida badiiy adabiyotning pedagogik ahamiyati o‘rganilgan. Tadqiqot badiiy asarlar orqali o‘quvchilarda ijodiy tafakkur, muammolarni hal etish ko‘nikmalari va fikrlash tezligini rivojlantirishga qaratilgan metodik yondashuvlarni tahlil qiladi. Shu bilan birga, maqolada o‘quv jarayonida badiiy adabiyotdan samarali foydalanish usullari, o‘quvchilarni motivatsiyalash va o‘quv faoliyatini qiziqarli qilish strategiyalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari badiiy adabiyotning nafaqat til va adabiy bilimlarni, balki kreativ fikrlashni ham rivojlantirishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatadi.
References
Pulatova, S. (2023). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fantaziya va kreativ tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirish metodlari. Tashkent: Ta’lim nashriyoti.
Smith, J., Brown, L., & Johnson, K. (2021). The Role of Literature in Developing Creative Thinking in Children. Journal of Educational Research, 34(2), 45–60.
Finn, A. (2020). Integrating Literature into Elementary Education: Enhancing Critical and Creative Thinking. London: Routledge.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Robinson, K. (2011). Out of Our Minds: Learning to be Creative. Oxford: Capstone Publishing.
UNESCO. (2019). Teaching Creativity in Schools: Guidelines for Educators. Paris: UNESCO Publishing.
Kozlova, M. (2018). Pedagogical Techniques for Fostering Creative Thinking in Primary School Students. Moscow: Pedagogy Press.
Gardner, H. (2006). Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice. New York: Basic Books.
Jones, P., & Smith, R. (2017). Using Literature to Enhance Creative Problem-Solving in Children. Educational Psychology, 37(5), 523–538.
National Curriculum of Uzbekistan (2020). Primary Education Standards and Guidelines. Tashkent: Ministry of Public Education.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Shohida Sharipova
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
