ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА МАТЕРИАЛЕ ЖИВОПИСИ
Abstract
Статья рассматривает использование живописи для развития письменной речи учащихся по русскому как иностранному. Анализируются методики описания, интерпретации и творческого письма, критерии подбора картин и задания. Обоснована эффективность визуального восприятия в обучении, способствующего развитию креативного мышления, обогащению лексики и формированию аргументированной речи.
References
Баширова М. А., Шилханова А. Н., Ибрагимов М. К. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ // Образование и право. 2022. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sochinenie-po-kartine-kak-sposob-razvitiya-rechemyslitelnoy sposobnosti-uchaschihsya-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury (дата обращения: 02.03.2025).
Вепрецкая, С. В. Сочинение по картине как средство развития речи младших школьников / С. В. Вепрецкая, В. Н. Пугач // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы Научной сессии 2020 Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ», Борисоглебск, 01–30 апреля 2020 года / Борисоглебский филиал ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет». – Москва: Издательство «Перо», 2020. – С. 71-74. – EDN FHZHGY.
Филонова Юлия Александровна Коммуникативный подход к обучению школьников написанию сочинения // Ярославский педагогический вестник. 2020. №1 (112). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnyy-podhod-k-obucheniyu-shkolnikov-napisaniyu-sochineniya (дата обращения: 02.03.2025).
Яяева, Н. М. Сочинение как вид творческой работы по развитию речи младших школьников / Н. М. Яяева, Э. Э. Джапарова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 359-362. – EDN XSAOAD.
https://uz.sputniknews.ru/20230409/zhizn-kartinah-unikalnye-proizvedeniya uzbekistanskih-hudozhnikov 3700170.html#pv=g%3D33700170%2Fp%3D33704815
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Нилуфар Муллаахунова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Litsenziya shartlari
Bu ish Creative Commons Attribution-NoCommercial 4.0 xalqaro litsenziyasi ostida litsenziyalangan. Ushbu litsenziya nusxasini koʻrish uchun http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ saytiga tashrif buyuring yoki Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, AQShga xat yuboring.
Ushbu litsenziyaga muvofiq, siz:
Ulashish — materialni istalgan vosita yoki formatda nusxalash va qayta tarqatish
Moslashtiring - remiks qiling, o'zgartiring va materialga asoslang
Litsenziya shartlariga rioya qilgan holda litsenziar ushbu erkinliklarni bekor qila olmaydi. Quyidagi shartlar asosida:
Atribut - Siz tegishli kredit berishingiz, litsenziyaga havolani taqdim etishingiz va o'zgartirishlar kiritilganligini ko'rsatishingiz kerak. Siz buni har qanday oqilona yo'l bilan qilishingiz mumkin, lekin litsenziar sizni yoki sizning foydalanishingizni ma'qullashini taklif qiladigan tarzda emas.
Notijorat - Siz materialdan tijorat maqsadlarida foydalana olmaysiz.
Hech qanday qo'shimcha cheklovlar yo'q - Siz boshqalarga litsenziya ruxsat bergan har qanday harakatni qonuniy ravishda cheklaydigan qonuniy shartlar yoki texnologik choralarni qo'llay olmaysiz.
