Article Review
Аннотация
A group of teachers of the Foreign languages department of the University an article by Tabrizi, H.H & Onvani, N. (2018) titled as “The Impact of Employing Telegram App on Iranian EFL Beginners’ Vocabulary Teaching and Learning” was assigned to read and discuss.
Библиографические ссылки
Adhikari B. R. (2017). Teachers’ Views on Grammar and Grammar Teaching, and its Communication to their Students. Vol 22 No. 1-2.
Graves, K. (2000). Designing language courses: a guide for teachers. Boston: Heinle and Heinle. Thomson Learning.
Hockly, N. (2012). Digital literacies. in ELT Journal .DOI: 10.1093/elt/ccr077. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/275133288
Sabohat, S. (2023). ENGAGING WAYS OF TEACHING GRAMMAR. Science and innovation, 2(Special Issue 14), 473-475.
Sevilla-Pavon, A. (2016). Affordances of tele collaboration tools for English for Specific
Purposes online learning. World Journal on Educational Technology: Current Issues Vol 8, Issue 3, (2016) 218-223. Retrieved from: http://www.wj-et.eu
Shaitan A & Zakhidova G. (2021). Central Asian Journal of Education.
Sodiqova D. LINGUISTIC CHARACTERISTICS OF PHRASEOLOGISMS INVOLVING CLOTHES NAMES IN ENGLISH AND UZBEK //Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. – 2022. – Т. 2. – №. Special Issue 28-2. – С. 206-212.
Sodiqova D. MAKING EFFECTIVE ORAL PRESENTATIONS IN ESL //International Scientific and Current Research Conferences. – 2023. – С. 492-497.
Sodiqova, S., & Sodiqova, D. (2022). REKLAMANING LISONIY VA NOLISONIY XUSUSIYATLARI. Journal of Integrated Education and Research, 1(4), 717-721.
Tabrizi, H. H & Onvani, N. (2018). The Impact of Employing Telegram App on Iranian EFL Beginners’ Vocabulary Teaching and Learning. Applied Research on English Language. V. 7 N. 1. pp: 1-18. Retrieved from http://uijs.ui.ac.ir/are
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Dinora Sodikova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
