ТРАНСФОРМАЦИЯ СУБЪЕКТНОСТИ СТУДЕНТА И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ЭПОХУ ОБУЧЕНИЯ С ПОДДЕРЖКОЙ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Аннотация
В статье рассматриваются теоретико-методологические основы управления современными и инновационными средствами массовой информации и коммуникации в контексте развития образовательной среды. Обоснована необходимость интеграции медиатехнологий в систему управления образовательными процессами с учетом трансформации информационного общества и цифровизации образования. Особое внимание уделено анализу управленческих механизмов, обеспечивающих эффективное использование медиаплатформ в формировании образовательной повестки, повышении качества образовательных услуг и развитии медиаграмотности участников образовательного процесса. В работе уточняется содержание понятийного аппарата, связанного с медиаменеджментом в образовании, а также раскрываются современные подходы к организации коммуникационных стратегий в образовательных учреждениях.
Методологическая база исследования включает системный и институциональный подходы, а также элементы сравнительного анализа, что позволило выявить ключевые тенденции и закономерности развития медиакоммуникаций в образовательной сфере. В результате проведенного анализа определены управленческие факторы, способствующие повышению эффективности внедрения инновационных медиаинструментов, и выявлены существующие ограничения, связанные с организационными и кадровыми аспектами.
Практическая значимость исследования заключается в разработке рекомендаций по совершенствованию управления медиакоммуникациями в образовательных организациях, направленных на повышение их адаптивности к условиям цифровой трансформации. Полученные результаты могут быть использованы при формировании стратегий развития образовательных учреждений, а также в процессе подготовки специалистов в области медиаменеджмента и образовательных коммуникаций.
Библиографические ссылки
1. Manuel Castells M. The Rise of the Network Society. — Oxford: Blackwell, 2010.
2. Henry Jenkins H. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. — New York: NYU Press, 2006.
3. Marshall McLuhan M. Understanding Media: The Extensions of Man. — Cambridge: MIT Press, 1994.
4. Everett Rogers E. Diffusion of Innovations. — New York: Free Press, 2003.
5. Peter Drucker P. F. Management Challenges for the 21st Century. — New York: Harper Business, 2001.
6. Clayton Christensen C. M. The Innovator’s Dilemma. — Boston: Harvard Business Review Press, 2016.
7. OECD. Education at a Glance 2022: OECD Indicators. — Paris: OECD Publishing, 2022.
8. World Bank. World Development Report 2021: Data for Better Lives. — Washington, DC: World Bank, 2021.
9. European Commission. Digital Education Action Plan (2021–2027). — Brussels, 2021.
10. UNICEF. Digital Learning and Education in the Post-COVID Era. — New York: UNICEF, 2021.
11. World Economic Forum. The Future of Jobs Report 2023. — Geneva: WEF, 2023.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Рушанабону Алиакбарова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
