THE INFLUENCE OF ROLE-PLAYING GAMES IN DEVELOPING SPEAKING SKILLS IN ENGLISH LESSONS
Аннотация
This study explores the impact of role-playing games (RPGs) on developing speaking skills in English language lessons. By analyzing pedagogical theories, empirical research, and classroom applications, it demonstrates how RPGs enhance fluency, accuracy, pragmatic competence, motivation, and collaborative learning. The findings highlight RPGs as an effective, engaging, and learner-centered approach in modern language education.
Библиографические ссылки
1. Bell, J., & Pavlenko, A. (2019). Multilingualism and language teaching: Perspectives on teaching English as a foreign language. Cambridge University Press.
2. Ellis, R. (2008). The study of second language acquisition (2nd ed.). Oxford University Press.
3. Harmer, J. (2015). The practice of English language teaching (5th ed.). Pearson Education Limited.
4. Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). How languages are learned (4th ed.). Oxford University Press.
5. Littlewood, W. (2011). Communicative language teaching: An introduction. Cambridge University Press.
6. Thornbury, S. (2005). How to teach speaking. Pearson Longman.
7. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.
8. Wang, Y. H., & Vasquez, C. (2012). Web 2.0 and second language learning: What does the research tell us? CALICO Journal, 29(3), 412–430. https://doi.org/10.11139/cj.29.3.412-430
9. Fernández, C., & Sykes, J. (2019). Role-playing and simulations in language learning: Enhancing motivation and communicative competence. Language Learning Journal, 47(4), 456–472. https://doi.org/10.1080/09571736.2017.1409252
10. Alm, A., & Yilmaz, T. (2020). The effects of role-play activities on English speaking skills of EFL learners. International Journal of Instruction, 13(1), 345–362. https://doi.org/10.29333/iji.2020.13123a
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Zarnigor Xoliqova , Dilfuza Normamatova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
