INDIVIDUAL LEARNING STYLES IN PRE-SCHOOL ENGLISH CLASSROOMS
Аннотация
This study investigates individual learning styles among 30 pre-school children aged 4-6 years who are learning English as a foreign language. Using the VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) model, the research identifies dominant learning preferences in two groups of 15 children each. A mixed-methods approach, including a learning styles assessment, classroom observations, and a teacher interview, revealed that 65% of children are visual learners, 25% auditory, and 10% kinesthetic. Findings indicate a significant mismatch between teaching methods and learning styles, with kinesthetic activities underused despite high engagement rates. The study recommends multisensory teaching approaches to create more inclusive pre-school English classrooms.
Библиографические ссылки
1. Alharbi, A. (2014). The impact of VAK learning styles on reading comprehension. Journal of Education and Practice, 5(18), 123-135.
2. Çakıroğlu, Ü. (2014). Analyzing pre-school teachers' opinions about learning styles. Educational Research and Reviews, 9(21), 1117-1126.
3. Coffield, F., Moseley, D., Hall, E., & Ecclestone, K. (2004). Learning styles and pedagogy in post-16 learning: A systematic and critical review. Learning and Skills Research Centre.
4. Creswell, J. W. (2015). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (5th ed.). Pearson.
5. Dunn, R., & Dunn, K. (1992). Teaching elementary students through their individual learning styles. Allyn and Bacon.
6. Gardner, H. (1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic Books.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Zamira Berdiqulova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
