ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РЕШЕНИЮ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ И ФОРМИРОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Аннотация
В статье рассматриваются особенности инклюзивного образования в начальных классах, где ключевое внимание уделяется созданию равных условий обучения для всех детей, включая учащихся с особыми образовательными потребностями. Автор анализирует педагогические подходы, направленные на решение учебных задач, а также методы формирования воспитательных ценностей у младших школьников. Особое внимание уделено роли учителя в процессе инклюзии, созданию комфортной образовательной среды и применению современных методик, способствующих развитию личности каждого ребёнка.
Библиографические ссылки
Ainscow, M. «Inclusion and equity in education: Making sense of global challenges». Prospects, 2020. ERIC.
Independent Review of Inclusive Education and Early Years (Jersey), 2021 — обзор практик и системных барьеров внедрения инклюзии. gov.je.
Inclusive Education in Primary and Secondary School: Perception of… — исследование, опубликованное в PubMed Central (анализ отношения и подготовки учителей), 2022. PMC.
Материалы и сборники российских конференций и публикаций по инклюзии (сборник МГППУ, 2022): «Инклюзивная образовательная среда». inclusive-edu.ru.
Недавние исследования 2023–2024 годов по проблемам внедрения инклюзии в начальной школе (статьи, исследования по реализации на практике). Research.
Teacher self-efficacy and inclusive education practices — эмпирическое исследование (ScienceDirect), 2022–2023 (исследование роли самоэффективности учителя). ScienceDirect.
The Advantages and Challenges of Inclusive Education — обзорная публикация/PDF, 2023. ERIC.
UNESCO. Global Education Monitoring Report 2020: Inclusion and education. Paris: UNESCO, 2020. 2020 GEM Report.
UNESCO. A resource pack for supporting inclusion and equity in education. Resource Pack, 2021. IBE UNESCO.
Аналитические и прикладные статьи в российской периодике (CyberLeninka): статьи по организации инклюзивного процесса в начальной школе (2020–2024 гг.). КиберЛенинка.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Парвина Рахматуллаева
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
