IQTISODIY FANLAR O‘QITISH SIFATINI XORIJIY TAJRIBA ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
Аннотация
Mazkur maqolada iqtisodiy fanlarni o‘qitish sifatini oshirishda xorijiy mamlakatlar Finlyandiya, Janubiy Koreya, Singapur va Germaniya ta’lim tizimlari tajribasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu davlatlarda iqtisodiy fanlarni o‘qitishda qo‘llanilayotgan innovatsion yondashuvlar, raqamli texnologiyalar, amaliy o‘qitish shakllari va baholash tizimlari o‘rganilgan. Tahlillar natijasida O‘zbekiston ta’lim tizimida iqtisodiy fanlarni o‘qitish sifatini takomillashtirish uchun xorijiy ilg‘or tajribalarning eng muhim jihatlarini mahalliy sharoitga moslashtirish zarurligi aniqlangan.
Библиографические ссылки
Autio, Minna, et al. "Finnish Home Economics teachers enabling sustainability and consumer skills for young people." Proceedings of the Canadian Symposium XVI Issues and Directions for Home Economics/Family Studies/Human Ecology Education February 27-28, 2021 Virtual Symposium. University of British Columbia, 2021.
Hahn, J., Jang, K., & Kim, J. (2018). Assessment of Economic Education in Korea’s Higher Education. In Assessment of Learning Outcomes in Higher Education: Cross-National Comparisons and Perspectives (pp. 145-168). Cham: Springer International Publishing.
Hahn, J., Jang, K., & Kim, J. (2018). Assessment of Economic Education in Korea’s Higher Education. In Assessment of Learning Outcomes in Higher Education: Cross-National Comparisons and Perspectives (pp. 145-168). Cham: Springer International Publishing.
Fauser, H., & Kaskel, M. (2016). Pluralism in economics teaching in Germany–evidence from a new dataset. Hans-Böckler-Foundation paper.
Fauser, H., & Kaskel, M. (2016). Pluralism in economics teaching in Germany–evidence from a new dataset. Hans-Böckler-Foundation paper.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Xurshidbek Tolibjonov
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
