INKLYUZIV TA’LIMDA TIBBIY-PSIXOLOGIK YORDAMNING O‘RNI VA AHAMIYATI

Авторы

  • Dilnoza Raxmanova Aniq va ijtimoiy fanlar universiteti

Аннотация

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida bolalarga tibbiy yordam ko’rsatishning psixologik jihatlari tahlil qilingan. Maqolada L.S. Vygotskiy, J. Piaget, A. Adler, E. Erikson va boshqa olimlarning nazariyalari asosida tibbiy-psixologik yondashuvning nazariy asoslari, muammolar va ularning yechim yo‘llari, innovatsion metodlar hamda mutaxassislar hamkorligining ahamiyati ko‘rib chiqiladi.

Библиографические ссылки

BMT. Bola huquqlari to‘g‘risidagi konvensiya. – Nyu-York, 1989.

YUNESKO. Salamanka deklaratsiyasi. – 1994.

Bogdanova T.G. Inklyuziv ta’lim: nazariya va amaliyot. – Moskva: Akademiya, 2020.

Lebedeva E.V. Maxsus ehtiyojli bolalar psixologiyasi. – Sankt-Peterburg: Rech, 2019.

Sidorova L.A. Maktabda tibbiy-psixologik hamrohlik. – Moskva: P rosveshchenie, 2021.

Загрузки

Опубликован

2025-10-20