MUSTAQIL TAʼLIM VA SUNʼIY INTELLEKT INTEGRATSIYASI: MUVAFFAQIYAT OMILLARI VA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI
Аннотация
Mazkur tezisda mustaqil taʼlim va sunʼiy intellekt integratsiyasining zamonaviy taʼlim tizimidagi oʻrni hamda uning muvaffaqiyat omillari va rivojlanish tendensiyalari yoritilgan. Mustaqil taʼlim talabalarda mustaqil fikrlash, izlanish va ijodkorlikni shakllantirishning muhim shakli sifatida qaraladi. Sunʼiy intellekt texnologiyalarining joriy etilishi esa ushbu jarayonni yanada samarali tashkil etishga, individual taʼlim traektoriyalarini shakllantirishga, diagnostika va baholashni avtomatlashtirishga hamda oʻqituvchi faoliyatini qoʻllab-quvvatlashga imkon yaratadi. Tadqiqot natijalariga koʻra, integratsiyaning muvaffaqiyat omillari sifatida oʻqituvchilarning raqamli savodxonligi, talabalarning motivatsiyasi, pedagogik dizayn, raqamli resurslar sifati va texnologik infratuzilma alohida ahamiyat kasb etadi. Prognoz tahlillar shuni koʻrsatadiki, 2025–2030 yillarda SI integratsiyasi mustaqil taʼlim samaradorligini sezilarli darajada oshirishi kutilmoqda. Mazkur natijalar mustaqil taʼlim jarayonini yanada takomillashtirish, taʼlim sifatini oshirish va innovatsion yondashuvlarni rivojlantirish uchun ilmiy-amaliy asos boʻlib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr, OʻRQ–637.
Mirziyoyev Sh.M. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti nutqi. “Yangi Oʻzbekiston taraqqiyot strategiyasi”dan. – Toshkent, 2022.
Grand View Research. Artificial Intelligence in Education Market Size, Share & Trends Analysis Report. 2024.
Mordor Intelligence. AI in Education Market Report – Growth, Trends, Forecasts (2025–2030). 2025.
Anderson J. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications. – New York: Springer, 2019. – P. 57–69.
OECD. AI in Education: Challenges and Opportunities. – Paris: OECD Publishing, 2021. [Elektron resurs]. URL: https://www.oecd.org/education.
UNESCO. Artificial Intelligence in Education: A Roadmap for Policy Makers. – Paris: UNESCO Publishing, 2020. [Elektron resurs]. URL: https://unesdoc.unesco.org.
Qodirov A. Raqamli taʼlim texnologiyalarining taʼlim samaradorligiga taʼsiri. – Toshkent: Iqtisod-Moliya, 2021. – 156 b.
Xolmurodov, B. (2025). Sunʼiy intellekt texnologiyalari orqali talabalar qobiliyatlarini baholash va ularga mos dasturlarni taklif qilish. «ACTA NUUz», 1(1.3. 1), 205-207.
Z. Mansurov (2024). Informal taʼlimning oʻqitish samaradorligini oshirishdagi roli. Talqin va tadqiqotlar ilmiy-uslubiy jurnali, 2(54), 232-237.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Behzod Xolmurodov
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
