ВНЕДРЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ КАК ЭЛЕМЕНТ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБУЧЕНИЯ

Авторы

  • Рушана Алиакбарова Nordic International University

Аннотация

В статье рассматриваются особенности внедрения цифровых платформ в образовательную систему как инструмента стратегического управления качеством обучения. Подчеркивается, что цифровизация образовательного процесса не сводится к технической модернизации, а представляет собой комплексную управленческую задачу, включающую планирование, мониторинг и оценку результатов. В качестве методологической основы использованы принципы стратегического менеджмента, теории качества и современные подходы к управлению изменениями. Проведён анализ примеров интеграции цифровых платформ в образовательную практику с выделением факторов, влияющих на эффективность их использования. Результаты исследования подтверждают, что цифровые платформы могут стать устойчивым элементом стратегического управления, если их внедрение сопровождается развитием компетенций педагогов, адаптацией организационной структуры и созданием системы обратной связи.

Библиографические ссылки

Ansoff, H. I. Strategic Management. New York: Wiley, 1987.

Porter, M. Competitive Advantage. Harvard Business Review Press, 1998.

Mintzberg, H. The Rise and Fall of Strategic Planning. Free Press, 1994.

Deming, W. E. Out of the Crisis. MIT Press, 2000.

Juran, J. Juran’s Quality Handbook. McGraw-Hill, 1999.

OECD. Digital Education Outlook 2021: Pushing the Frontiers with Artificial Intelligence. Paris: OECD Publishing, 2021.

UNESCO. Education in a Post-COVID World: Nine Ideas for Public Action. Paris: UNESCO, 2020.

European Commission. Digital Education Action Plan 2021–2027. Brussels, 2020.

Ministry of Preschool and School Education of Uzbekistan. Digital Education Concept 2030. Tashkent, 2023.

Загрузки

Опубликован

2025-10-20