MAKTAB O‘QUVCHILARIDA KREATIV FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHDA BADIIY ADABIYOTNING PEDAGOGIK AHAMIYATI (5-SINF MISOLIDA)
Аннотация
Ushbu maqolada 5-sinf o‘quvchilarida kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish jarayonida badiiy adabiyotning pedagogik ahamiyati o‘rganilgan. Tadqiqot badiiy asarlar orqali o‘quvchilarda ijodiy tafakkur, muammolarni hal etish ko‘nikmalari va fikrlash tezligini rivojlantirishga qaratilgan metodik yondashuvlarni tahlil qiladi. Shu bilan birga, maqolada o‘quv jarayonida badiiy adabiyotdan samarali foydalanish usullari, o‘quvchilarni motivatsiyalash va o‘quv faoliyatini qiziqarli qilish strategiyalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari badiiy adabiyotning nafaqat til va adabiy bilimlarni, balki kreativ fikrlashni ham rivojlantirishda muhim vosita ekanligini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
Pulatova, S. (2023). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fantaziya va kreativ tafakkur ko‘nikmalarini rivojlantirish metodlari. Tashkent: Ta’lim nashriyoti.
Smith, J., Brown, L., & Johnson, K. (2021). The Role of Literature in Developing Creative Thinking in Children. Journal of Educational Research, 34(2), 45–60.
Finn, A. (2020). Integrating Literature into Elementary Education: Enhancing Critical and Creative Thinking. London: Routledge.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Robinson, K. (2011). Out of Our Minds: Learning to be Creative. Oxford: Capstone Publishing.
UNESCO. (2019). Teaching Creativity in Schools: Guidelines for Educators. Paris: UNESCO Publishing.
Kozlova, M. (2018). Pedagogical Techniques for Fostering Creative Thinking in Primary School Students. Moscow: Pedagogy Press.
Gardner, H. (2006). Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice. New York: Basic Books.
Jones, P., & Smith, R. (2017). Using Literature to Enhance Creative Problem-Solving in Children. Educational Psychology, 37(5), 523–538.
National Curriculum of Uzbekistan (2020). Primary Education Standards and Guidelines. Tashkent: Ministry of Public Education.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Shohida Sharipova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
