TARBIYA JARAYONIDA O‘YIN ORQALI TA’LIM SIFATINI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION YONDASHUVLARI
Аннотация
Ushbu maqola maktabgacha ta’lim jarayonida o‘yinga asoslangan ta’lim sifatini oshirishning innovatsion yondashuvlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada pedagogik o‘yinlar, interaktiv texnologiyalar va zamonaviy metodikalar yordamida tarbiyalanuvchilarning ijodiy, intellektual va ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘yinga asoslangan ta’limning samaradorligini baholash va innovatsion yondashuvlarni amaliyotga joriy etish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
Библиографические ссылки
Alotaibi, M. S. (2024). Game-based learning in early childhood education: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1307881
Alotaibi, M. S. (2024). Game-based learning in early childhood education. PubMed Central. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11018941/
Blumberg, F. C. (2024). Current state of play: Children's learning in the context of digital games. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.11268831
Dean, S. (2025). A systematic meta-synthesis of empirical studies in K-13+ play-based learning. Clemson University Open Access. https://open.clemson.edu/teach_learn_pub/1079
Utami, A. (2025). Research design and implementation of digital play and digital games-based learning in early childhood education. Journal of Early Childhood Education. https://doi.org/10.1080/03004279.2025.2537102
Zourmpakis, A. I. (2025). Developing computational thinking in early childhood education: Long-term impacts on CT skills and motivation using the CAL approach, ScratchJr, and gamification. Advances in Mobile Learning Educational Research, 5(2), 1536–1547. https://doi.org/10.25082/AMLER.2025.02.009
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Gulnoza Kurbanova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
