ОТ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА К ПОГРУЖЕНИЮ В КУЛЬТУРУ: КРАЕВЕДЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАНЦЕВ

Авторы

  • Рана Шахакимова Международный университет Нордик

Аннотация

В данной статье рассматривается важность и эффективность использования краеведческих методов в обучении русскому языку для иностранцев. Изучение языка не ограничивается только его грамматикой и лексикой, но также включает в себя знакомство с культурой, историей, географией, а также традициями и обычаями народа. Краеведческие методы, в отличие от традиционных подходов, направленных исключительно на изучение языка, помогают глубже понять и воспринять культуру и быт, что может значительно повысить эффективность обучения. В статье будет обсуждаться, как использование краеведческих элементов в процессе обучения способствует более полному усвоению языка.

Библиографические ссылки

Ефимова, И. В. (2008). Краеведение как средство формирования культурной компетенции у студентов. Москва: Издательство «Русский язык».

Соловьёва, И. С. (2011). Русский язык как иностранный: методика преподавания. Москва: Просвещение.

Светлова, Н. Г. (2005). Методика преподавания русского языка как иностранного. Санкт-Петербург: Златоуст.

Левин, И. Л. (2003). Краеведческие методики в обучении иностранным языкам. Москва: Академический проект.

Павлова, Л. М. (2010). Образовательный процесс в рамках русской культуры: от теории к практике. Москва: Издательство МГУ.

Гаврилова, Т. А. (2006). Русский язык для иностранных студентов: краеведческие аспекты. Новосибирск: Наука.

Никитенко, М. А. (2004). Краеведение и регионалистика в учебном процессе. Санкт-Петербург: Речь.

Шахакимова, Р. (2024). ОМОНИМЫ И ПАРОНИМЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОМОНИМИИ И ПАРОНИМИИ. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 6(1), 7-12

Shaxakimova, R. (2024). ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ СЛОВ С ПЕРЕНОСНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ. Nordic_Press, 3(0003)

Shaxakimova, R. (2024). СОВРЕМЕННЫЕ ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Nordic_Press, 3(0003)

Загрузки

Опубликован

2025-04-14