XORIJIY TILNI O‘QITISH UCHUN SUN'IY INTELLEKTNING IMKONIYATLARI

Авторы

  • Dilshod Zakirov Toshkent Davlat Iqtisodiyot Universiteti

Аннотация

Mazkur maqolada xorijiy til o‘qitish jarayonida sun'iy intellektning (SI) imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Xorijiy tillarni o‘rganish va o‘qitishda an'anaviy usullar bilan solishtirganda, sun'iy intellekt texnologiyalarining afzalliklari, shu jumladan, tilni o‘rganishdagi samaradorlik, individual yondashuv va moslashuvchanlik haqida so‘z boradi. Maqolada, shuningdek, sun'iy intellekt asosidagi ta'lim platformalarining imkoniyatlari, til o‘rganishdagi asosiy muammolar va ularni bartaraf etishda sun'iy intellektning roli haqida fikrlar bildiriladi.

Библиографические ссылки

D. X. Nurmuhammadov, Sun'iy intellekt va uning ta'lim tizimiga ta'siri, O‘zbekiston Respublikasi Ta'lim vazirligi, 2020.

T. Karimov, Xorijiy tillarni o‘qitishda zamonaviy texnologiyalar va sun'iy intellekt, Toshkent davlat pedagogika universiteti nashri, 2021.

N. A. To‘xtayev, Xorijiy til o‘qitishda sun'iy intellektning rolini tahlil qilish, O‘zbekiston pedagogika ilmiy tadqiqotlar jurnal, 2020.

M. R. Ismoilov, Sun'iy intellekt va xorijiy tillarni o‘qitish: yangi yondashuvlar, Samarqand universiteti nashri, 2021.

Z. S. Xudoyberganova, O‘qitishda sun'iy intellektning imkoniyatlari va cheklovlari, O‘zbekiston ilmiy ta'lim jurnali, 2021.

M. Baxtiyorov, Sun'iy intellekt yordamida til o‘rganishni individualizatsiya qilish, Toshkent pedagogika universiteti nashri, 2022.

R. S. Shodiev, Sun'iy intellekt va xorijiy til o‘qitish: kelajak istiqbollari, O‘zbek ta'lim ilmiy jurnali, 2022.

T. G. Ashirov, Xorijiy til o‘qitishda sun'iy intellekt va interaktiv texnologiyalar, Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti, 2020.

S. B. Fayzullayev, Xorijiy tillarni o‘rgatishda sun'iy intellekt texnologiyalarining samaradorligi, Ta'lim tizimida innovatsiyalar jurnali, 2021.

M. O. Rajabov, Sun'iy intellektning xorijiy til o‘qitishdagi ta'siri va imkoniyatlari, O‘zbekiston ta'limi va innovatsiyalar jurnali, 2021.

Reinders, H., & White, C. (2011). The Theory and Practice of Technology in Foreign Language Teaching. Palgrave Macmillan.

Godwin-Jones, R. (2018). Artificial Intelligence and Language Learning: The New Frontier. Language Learning & Technology, 22(1), 1-16.

Kukulska-Hulme, A. (2020). Mobile-Assisted Language Learning: A New Research Agenda. International Journal of Mobile and Blended Learning, 12(2), 1-9.

Smith, M. K. (2019). Artificial Intelligence and the Future of Education: An Educationalist’s Perspective. EdTech Magazine.

Arnold, N., & Ducate, L. (2017). Reconsidering the Role of AI in Language Learning and Teaching. Language Learning & Technology, 21(2), 23-30.

Hegelheimer, V., & Lee, S. (2021). Intelligent Language Learning: The Role of AI and Machine Learning. Springer.

Seltzer, M. (2019). The Role of Artificial Intelligence in Language Teaching. Language Teaching Research, 23(4), 452-472.

Warschauer, M., & Grimes, D. (2017). Automated Writing Evaluation and the Writing Classroom: Research Directions and Policy Implications. Language Learning & Technology, 21(2), 22-35.

Vesselinov, R., & Grego, J. (2016). Using Technology to Improve Foreign Language Learning Outcomes: Insights from AI Systems. Journal of Educational Technology Systems, 45(3), 345-359.

Blin, F., & Appel, C. (2021). Learning Technologies in Foreign Language Teaching: A Global Perspective. Routledge.

Загрузки

Опубликован

2025-04-14