INTEGRATING INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION FOR PRESCHOOLERS: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES
Аннотация
Early childhood education is a pivotal part of our learning process for the whole life journey. Today's thesis examines the challenges and opportunities of learning English as a foreign language (EFL) via Innovative and technological approaches for preschoolers. By exploring this research's theoretical structure, practical approaches can also demonstrate how this method can improve language process, shorten the time, and increase the quality. This paper also discusses challenges and could advise teachers for preschool surroundings.
Библиографические ссылки
American Academy of Pediatrics (AAP). (2020). Media Use Guidelines for Young Children.
Brown, L., & Lee, R. (2019). Augmented Reality in Early Language Learning. Educational Review Journal, 45(3), 210-225.
Clark, M. (2021). Attention Span in Preschool Learning. Child Development Studies, 12(4), 310-328.
Garcia, P. (2022). Virtual Exchange Programs and Language Learning in Early Education. Language Research Journal, 19(1), 55-73.
Harrison, J. (2020). Technology Gaps in Early Childhood Education. Early Learning Research, 14(2), 98-112.
Jones, K., & Smith, T. (2020). Gamification in Preschool Language Education. Journal of Language Teaching, 33(1), 120-135.
Kim, S. (2021). Teacher Training for Digital Language Learning Tools. Pedagogical Research, 28(3), 145-165.
Miller, D., & Johnson, B. (2021). Parental Involvement in Early Language Education. Family Education Journal, 17(2), 80-95.
Williams, R. (2021). AI in Personalized Language Learning. Digital Education Review, 25(4), 200-215.
Wilson, P., & Taylor, J. (2022). Active Learning with Digital Tools in Preschool Education. Teaching and Learning Journal, 29(3), 130-150.
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Fleming N.D. (2001). Teaching and Learning Styles: VARK Strategies. New Zealand. Christchurch.
Skinner B.F. (1957) Verbal behaviorist. Appleton-Century-Crofts.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Gulnoza Djaparova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
