GAME-BASED LEARNING IN TEACHING ENGLISH TO PRESCHOOLERS: A PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE
Аннотация
Game-based learning (GBL) has emerged as an innovative and effective approach to early childhood education, particularly in teaching English as a foreign language (EFL) to preschoolers. This study explores the psychological underpinnings of GBL and its impact on cognitive, social, and emotional development. By examining theoretical frameworks, practical strategies, and classroom case studies, the paper demonstrates how interactive games foster language acquisition, enhance motivation, and promote active learning. The document also discusses challenges and provides recommendations for educators to successfully implement game-based methods in preschool settings.
Библиографические ссылки
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Gee, J. P. (2007). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. New York: Palgrave Macmillan.
Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. Cambridge: Cambridge University Press.
Harmer, J. (2015). The Practice of English Language Teaching. London: Pearson Education.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Zamira Berdikulova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
