GENERAL ASPECTS OF THE PROPENSITY FOR IRRATIONAL ATTITUDES IN SCHOOL STUDENTS
Аннотация
The article presents the data of empirical study of the features of the ratio of
high school students to irrational attitudes. The data described in the article show
that there are the most significant differences between young people of this age in
the setting of catastrophization, and the smallest difference in the irrational setting
of duty relative to others. Also, the results of the study prove a high level of
correlation between the installation of catastrophization with a tendency to
generalized assessment.
Библиографические ссылки
Басина Т.А. Взаимосвязь степени рациональности установок и
ощущения счастья у курсантов//Преступление, наказание, исправление:
Вестник Вологодского института права и экономики Федеральной службы
исполнения наказаний. – 2018. - №41. – С.117-121.
Бехбудий М. Танланган асарлар//Тўпловчи, сўзбоши ва изо ҳлар:
Б.Қосимов. – 2-нашри, тузатилган ва тўлдирилган. – Т.:Маънавият, 1999. – 280
б.
Лобанова Е.С., Карпухин Р.С. Связь показателей стрессоустойчивости в
профессиональной деятельности и домини рующих иррациональных
установок сотрудников УИС//Когнитивные исследования на современном
этапе: Материалы Всероссийской конференции. - Казанский (Приволжский)
федеральный университет, 30 октября-3 ноября 2017 года. – С. 55-64.
Петрова Е.А. Влияние детского психотравматического опыта на
формирование иррациональных установок взрослых//Вестник
новгородского государственного университета. – 2017. – №1. – С.44-48.
Ремеева А.Ф., Пальчиков И.А. Особенности иррациональных установок
девиантных подростков [Электронный ресурс] // Психология и право. 2013.
№ 2. URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2013/n2/ 61028.shtml (мурожаат
вақти: 25.0 3.2019) .
Huk O., Terjesen Mark D., Cherkasova L. Predicting Teacher Burnout as a
Function of School Characteristics and Irra tional Beliefs//Psychology in the
Schools. – 2019. - №5. – pp.792-808.
Sabanci Yu., Çekiç A. The Relationship between Irrational Beliefs, Resilience,
Psychological Needs, Cyberbullying and Cyber Victimization//Universal Journal
of Educational Research. – 2019. – №3. – pp.700-706.
Холматов, М. А. (2023). Xolmatov Mansur Аbdiraxim oʼgʼli: Xolmatov Mansur Аbdiraxim oʼgʼli Oʼzbekiston xalqaro islom akademiyasi doktoranti. Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (8), 335-397.
Xolmatov, M. (2024). SOCIO-PSYCHOLOGICAL CRITERIA OF THE FORMATION OF RELIGIOUS TOLERANCE IN STUDENTS. Nordic_Press, 2(0002).
Xolmatov, M. (2024). БАҒРИКЕНГЛИК–ПСИХОЛОГИК ФЕНОМЕН СИФАТИДА. Nordic_Press, 3(0003).
Xolmatov, M. (2024). GENERAL ASPECTS OF TENDENCIES TO IRRATIONAL STUDENTS IN SCHOOL STUDENTS. Nordic_Press, 3(0003).
Xolmatov, M. (2024). Diniy bаgʼrikenglik ijtimoiy-psixologik fenomen sifаtidа. Nordic_Press, 2(0002).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2025 Mansur Xolmatov
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.
Условия лицензии
Эта работа доступна под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ или отправьте письмо по адресу Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, США.
По этой лицензии вы можете:
Поделиться — копируйте и распространяйте материал на любом носителе и в любом формате.
Адаптируйте — делайте ремиксы, трансформируйте и дорабатывайте материал.
Лицензиар не может отозвать эти свободы, если вы соблюдаете условия лицензии. На следующих условиях:
Атрибуция. Вы должны указать соответствующую ссылку, предоставить ссылку на лицензию и указать, были ли внесены изменения. Вы можете сделать это любым разумным способом, но не таким образом, который бы предполагал, что лицензиар одобряет вас или ваше использование.
Некоммерческое использование — вы не имеете права использовать материал в коммерческих целях.
Никаких дополнительных ограничений. Вы не имеете права применять юридические условия или технологические меры, которые юридически запрещают другим делать все, что разрешено лицензией.
